23 siri ya wanafunzi bora

Utafiti inaonekana vigumu taasisi au chuo kikuu. Hata hivyo, hii ni mara ya carefree katika maisha yangu, ambaye anataka kutumia njia ya kufurahisha na ya maana. Jinsi ya kuchanganya vipengele utamu ya mwanafunzi mwili na upatikanaji mafanikio ya maarifa kwamba oh jinsi muhimu baada ya kuhitimu? Kazi inaonekana kuwa kupingana, bali kwa matendo ni solvable kabisa. wanafunzi bora wala daima kuwa na muda wa wonks na wakati mwingine wote - na kuwa na baadhi ya kujifurahisha, na kupata alama bora katika kitabu rekodi. Uninitiated mara nyingi kushangazwa na urahisi dhahiri ambayo wao kupata elimu. Inaonekana kuwa juu achiever anajua kila kitu na kamwe kuwafundisha chochote, kila kitu huenda jambo hilo peke yake. Labda yeye ni genius? Hakuna, tu kwamba ana siri yake mwenyewe. Hapa ni baadhi yao:

1. Si mara zote kufanya kazi za nyumbani zote

Mwanafunzi inatumia kuhusu moja ya tano ya muda wao juu ya kazi za nyumbani, na wakati mwingine zaidi. Wakati wa kufanya kazi kwa bidii yeye masomo mengi ya maswali, ambazo nyingi ni pamoja na katika tiketi ya uchunguzi. Aidha, umuhimu halisi ya majukumu haya ni kawaida ndogo. Ni lazima kujifunza kutofautisha ujuzi kweli thamani kutoka kwa wale ambao ni tu kuingizwa katika mitaala na Proc maalum si kuleta. Hii kuokoa muda mwingi.

2. Kamwe shtudiruet vitabu

Kusoma vitabu na vitabu vya rejea - si njia bora ya kujifunza nyenzo mpya. wanafunzi bora ni kujaribu kupata maarifa zaidi ya kujilimbikizia kwa kutumia uchunguzi maalum miongozo na digests mafupi. Hivyo unaweza haraka na kwa uelewa mzuri wa somo alisoma.

3. Mara nyingi kutumia mtandao

Kipengele hadithi posted kwenye mtandao mara nyingi sana inaweza kuwa chanzo cha quintessence maarifa muhimu. Lazima si kikomo mwenyewe tu orodha ya maandiko ambayo yanatia moyo Profesa (ni hutokea kwamba ni mwandishi wa zaidi ya vitabu hivi, na yeye tu anataka kusoma kwao), kwa sababu kuna ni kubwa free injini ya utafutaji, na ni, kama wanasema, "kiganjani yako" . Nikakosa kuitumia.

4. Wana ujuzi binafsi mtihani

Uwezo wa kuangalia mwenyewe anasema haraka na ya wazi maoni ya kutathmini jinsi mafanikio mastered nyenzo. Mara kwa mara binafsi mtihani inaboresha ya muda mrefu kuhifadhi nyenzo mpya kwenye kumbukumbu. Hatimaye, ni Workout kubwa kwa ubongo.

5. wao kujifunza katika sehemu ndogo ndogo

Njia hii pia huitwa uchambuzi. Kugawanyika shaka changamoto katika vipande baadhi rahisi, inawezekana kufikia matokeo bora. Taratibu kujifunza juhudi madhubuti zaidi wa kuelewa kila kitu mara moja. Aidha, njia hii inawezesha kuchukua mapumziko, ambayo pia kuongeza tija.

6. Mara nyingi kwenda kutoka nyuma

Kama kanuni, mafunzo katika vyuo vikuu ni katika mlolongo moja kwa moja. kitabu au hotuba muhtasari baadhi algorithm, ambayo inaongoza kwa matokeo fulani. wanafunzi bora mara nyingi kazi kinyume, wao kuangalia madhumuni ya kazi na kutafakari juu ya njia za kufikia hilo. Kwa njia, katika utendaji, hasa kutatuliwa matatizo mbalimbali.

7. Wanaweza kusisitiza muhimu

Kusoma bila kutengwa wa matukio muhimu inachukua muda mrefu sana na hana, kama sheria, matokeo ya taka. Unaweza kuchukua kalamu na kusisitiza kitabu muhimu katika akili, na ni vizuri kuandika katika daftari tofauti.

8. Wana mengi ya usingizi

takwimu maarufu zaidi katika uwanja yoyote ya shughuli za binadamu daima kuwa na uwezo wa kupumzika vizuri. Best Relaxation - ndoto. Walikuwa na kazi unahitaji masaa uzalishaji zaidi (4-6 kwa siku). mwili na mfumo wa neva, required kipindi cha mapumziko baada ya kazi ngumu. Wakati huu haipiti bila mafanikio, hata katika ndoto ni assimilation na kupanga elimu.

9. Wao kuuliza maswali wenyewe

Hii si vigumu. Baada inaonekana swali umechunguzwa, ni muhimu kujaribu kujiuliza mengi zisizotarajiwa kimaudhui suala hilo. Uwezekano mkubwa zaidi, kuwa na uwezo wa mara moja kujibu hilo. Hivyo kubainisha mapengo katika maarifa, ni jambo moja dogo - kujaza yao.

10. Wao kuchukua bora ya mihadhara

Ni hutokea kwamba profesa, kuwa maarufu mwanasayansi, inatoa nyenzo si njia bora. Yeye anasoma polepole mno, na watazamaji kupoteza kiini cha vifaa, au, kinyume chake, haraka, na wanafunzi hawana muda wa kufuatilia maendeleo ya mawazo yake. Lazima usisite kuuliza maswali, kwa upande mwingine, walimu wenye vipaji kama hayo mengi. Pia inawezekana kutambua wenyewe vipengele muhimu ambayo mkazo mhadhiri ni uwezekano wa kuwa na katika mtihani kila mmoja. Aidha, baada ya kusikiliza kwa makini vifaa, unaweza kuokoa muda required kwa ajili ya mafunzo wakati wa kikao.

11. Wao kujifunza muda wa ziada

Hii inaweza kuonekana halikubaliki kwa wanafunzi wengi. Na paradoxically, bora wao kuishia kutumia muda kidogo. Baada ya kugundua jinsi ya kufanya kazi zao za nyumbani, unaweza kufanya hivyo kwa kasi zaidi. mafunzo zaidi na chini ya rote!

12. Mara kuchambua makosa yako

Kikao wanafunzi hutokea mara mbili tu kwa mwaka. Wakati huo, unaweza kwa urahisi kusahau wapi na wakati alikiri missteps. Ni bora kutambua yao katika dhahania, ambapo kabla ya kikao wao itaonekana. Makosa si tu si ya kutisha, kwa kweli, ni muhimu sana, wao kurekebisha mengi ya kujifunza.

13. Ni busy kufanya kazi katika idara ya

njia ya haraka ya kukabiliana na kesi ya mtu busy sana. Wazo hili inaonekana kuwa kweli kinzani, lakini ni kweli asilimia mia. muda kidogo kura, hivyo haja ya kumaliza kazi kwa kasi zaidi. Mwanafunzi kushiriki katika kazi ya Niru, nataka kufanya kila kitu, lakini bado nzuri ya kutumia jioni katika mduara wa wanafunzi wenzako. Na heshima mara nyingi zaidi inawezekana!

14. Wao kujua jinsi ya kusikiliza Profesa, "kati ya maneno"

Wanafunzi wengi makini na maeneo ambayo itakuwa muhimu wakati wa mtihani. Kila profesa ina "farasi" (mada ya Thesis yake, tatizo ambalo ni kazi kwa sasa, na kadhalika. D.) Umiliki ya mambo haya kwa kiasi kikubwa kuathiri mafanikio ya kupata vipimo na mitihani.

15. Wao si kuangalia kwa bleeders udhuru

Tathmini ya Tathmini na mafunzo maalum inahitaji kuendelea na msimamo. Wanariadha wa Olimpiki mafunzo juu ya siku za wiki, na likizo, na wanafunzi bora kuandika karatasi za mitihani, hata kufanya hivyo hataki. Na alifanya biashara - kutembea salama!

16. Wao kujua jinsi ya kujihusisha

zamani adage "Marudio - mama wa kujifunza" leo inahitaji nyongeza ya maneno "fahamu", lilifanya mbele msemo maalumu. Badala ya kusoma maelezo yote ya mkataba, na vitabu vya lazima kuzingatia maswali magumu ya mtihani.

17. Wanajua yote kuhusu mitihani ya mwaka jana

Profesa - si watu wengi wabunifu. Kwa kawaida kusoma hotuba sawa kwamba miaka mingi iliyopita, kwa sababu zaidi ya muda wao kujishughulisha na sayansi. Mitihani pia zaidi au chini monotonous. Unaweza kuuliza wanafunzi mtiririko wa awali, ambayo ni kawaida kupewa maswali ya ziada juu ya mada fulani.

18. Wao kuunda tutorials yao wenyewe

Wanafunzi wengi hawana tu kutumia tutorials, wao kujenga yao wenyewe. maelezo Hii ni pamoja na somo muhimu ya maswali na mfupi, lakini majibu ya kueleweka. Walimu mara nyingi hata inaruhusiwa kutumia vifaa vile katika mtihani.

19. Wao kuandika kwenye karatasi

Kuandika maelezo katika daftari Handy. rahisi sana. nyepesi habari ni aliingia, vigumu ni kukumbuka. Hivyo msiwe wavivu kurekodi mihadhara manually, rahisi kushughulikia daftari kawaida. Inaonekana kuwa ni vigumu zaidi, lakini kumbukumbu bado zaidi.

20. Wao kutumia kanuni ya "80/20"

Unaweza kupata makisio nzuri, uvumilivu na makini kusoma na kukumbuka kiasi mzima wa vifaa, lakini nzuri ya itakuwa kidogo. Kaimu juu ya kanuni ya "kujikumbusha mitupu-na-kusahau", inawezekana kutegemea tu juu ya upatikanaji wa "maganda", yaani diploma. Jumla ya tano ya elimu hulishizwa kuwakilisha thamani halisi kwa wataalamu vijana, iliyobaki 80% inaweza kupuuzwa. formula hii inatoa utendaji ya juu na hupunguza muda mrefu wa kazi bure.

21. Hawana kulalamika

Malalamiko hawana chumba katika maisha ya mwanafunzi. Profesa incomprehensible mihadhara? Kutisha mafunzo? Ndiyo, yasiyo na msingi huu wote! Daima ni uwezekano wa kupata njia mbadala na rasilimali za habari. Mtu hajui nini internet ni yote juu.

22. kujifunza kwa kufanya

kitu chochote inaweza kuwa kweli kujifunza tu wakati wa matumizi yake. Ni kama kujifunza lugha mpya, au kuendesha gari. Hadi uanze kuzungumza au si kukaa nyuma ya gurudumu, nadharia nzima ni bure. Pamoja na kwamba, bila shaka, na haiwezi kuwa bila. Wanafunzi wengi wanajua kuwa kuna tofauti kubwa kati ya maarifa na ujuzi.

23. ni binafsi kuwajibika kwa ajili ya nyenzo utafiti

Wanafunzi wengi kuelewa kwamba na tu wao ni kweli wajibu wa elimu yao. Je, si kusubiri, wakati wote itakuwa aliwahi "kwa kijiko" na tu kufanya kazi ya nyumbani kwamba profesa awali. Hii kamwe kutosha. Kila mtu anapaswa kujua yale mahitaji, na kuchukua hiyo. Hasa wakati zinazotolewa.