Matatizo ya maudhui ya elimu katika mazingira ya Heritage KD Ushinsky

tatizo la elimu ya shule - moja ya matatizo ya dharura ya muda wetu. Hali Programu "Elimu. Ukraine ya karne ya XXI." "Dhana ya elimu ya watoto na vijana katika mfumo wa elimu kitaifa", "National Mafundisho ya maendeleo ya elimu katika karne ya XXI nchini Ukraine." na nyaraka nyingine kusisitiza mwelekeo wa kitaifa wa elimu ya kisasa. Katika muktadha huu, vyema ijulikane ufundishaji mawazo ya bora Kiukreni mwalimu K. D. Ushinskogo, maoni yake juu ya maudhui ya elimu ya shule.

Multifaceted urithi wa mwalimu, alisoma kwa kina na wanasayansi. Hata hivyo, wazo Ushinsky optimization mafunzo, uppdatering maudhui ya elimu, maswali ya vipaumbele vya kitaifa katika njia ya elimu bado muhimu, vinahitaji ukaguzi kina. Kwa hiyo, lengo la utafiti wetu ni kuchambua urithi ufundishaji Ushinskogo maoni yake juu ya maudhui ya elimu ya shule.

msingi wa zao mifumo ya elimu mwanasayansi kuweka wazo la elimu utaifa, kwa kuzingatia kuwa mtoto kuanzia umri mdogo lazima kupitisha vipengele vya utamaduni wa kitaifa, kujifunza lugha yao ya kwa ishara ya kikabila ishara mfumo kupitia utamaduni wao wenyewe, ngano.

Ushinsky imeonekana kuwa mfumo huo wa elimu, elimu ya watoto huchangia kwa kiasi kikubwa kisaikolojia, sifa ya kimaadili, yanaendelea hisia ya taifa na uzalendo. Katika makala "Native Neno" Ushinsky alibainisha umuhimu wa lugha ya mama kama kanuni ya msingi ya elimu ya taifa ya mtoto na kumwita yeye "kubwa ya taifa mwalimu", "mkuu wa taifa mshauri," "kutoweka wakati Kienyeji - watu huko".

Katika maandishi yake, "Man kama somo la elimu ya", "mama Ulimi", "kazi katika thamani yake ya kisaikolojia na elimu", "Dunia ya Watoto" na wengine. Mwalimu kusifiwa watu ufundishaji, wito wa uchunguzi wa kina na ya kina ya uzoefu wa elimu ya watu.

Kumbuka kuwa kazi Ukurasa unajumlisha sampuli bora wa ngano: methali, maneno, vitendawili, vimbunga ulimi, nyimbo, hadithi za kiasili, nk ..

Ushinsky alitetea haki za asili za kila taifa kuwa na mwenyewe kitaifa shule, taifa mfumo wake wa elimu. Katika muktadha huu, ni thamani ya kulipa kipaumbele kwa kazi "Katika haja ya kufanya Kirusi Russian shule" ambapo mwandishi wa maudhui, mantiki ya kuwasilisha wito kwa njia ya "kabla ya emptive, kina masomo nchi" na kufanya Kiukreni Kiukreni Kiukreni shule kwa misingi ya masomo Kiukreni elimu. Kwa hiyo, mafunzo wanatakiwa kujenga, hasa katika mtazamo wa upekee wa kitaifa wa watoto, mbinu ya ubunifu na shirika la kazi ya ubunifu search, kulipa kipaumbele kwa maendeleo ya historia ya shule ya ndani.

urithi wa sanaa ya Ushinsky anakuwa na thamani yake kwa ufundishaji sayansi ya kisasa, hapa tunapata wengi wa masharti, ambayo, kuwa kimsingi, kusaidia uelewa mzuri wa utu wa mtoto, kuchangia uchaguzi mojawapo ya njia za maendeleo yake, zinazotoa maudhui ya elimu ya shule kwa misingi ya taifa.