Maumbile uchambuzi wa kitenzi: Mfano wa uchambuzi

Kuanzia kiwango kati ya shule, watoto kujifunza kwa kufanya uchambuzi wa kubadilika kwa maumbile ya kitenzi. mfano kwa watoto kwa mara ya kwanza kuonyesha mwalimu, na baadaye watakuwa na rahisi kutekeleza. Ili usahihi kufanya kazi hii, lazima kujua nini makala ina kitenzi, ishara kwamba ina, mchango wake katika aina mbalimbali ya mapendekezo.

Wapi kuanza?

Ili vizuri kuchambua kitenzi, unahitaji kujua ni tofauti na maeneo mengine ya hotuba. Yeye anatoa mienendo hotuba, sababu yake ya "hoja", kujenga picha tofauti. Bila hiyo, tutakuwa na vigumu sana. Jaribu kwa majadiliano juu ya matukio ya siku moja bila matumizi ya vitenzi. Ngumu? Bila shaka. Baada ya yote, kitendo anatoa expressiveness na harakati ya hadithi yetu. Bila shaka, tunaweza kujaribu kufanya majina tu, lakini zaidi ya jina la tukio, mwisho wa siku, hatuwezi kusema chochote.

Wakati kuchukua uchambuzi maumbile ya kitenzi, mfano wa ambayo sisi kuandika baadaye, kwanza kujifunza jinsi ya kuamua sura yake ya awali. Vinginevyo, inaitwa nauni. Kwa mfano, kujua nini ni kitenzi "kukimbia". Kwa kufanya hivyo, sisi kuuliza swali katika fomu hii - kwamba kufanya nini? Sasa tunaweza kwa urahisi kuamua nauni, kuuliza "nini cha kufanya?" Kuendeshwa. Hii ni hali yake ya awali. Hivyo, sisi kuhitimisha kwamba nauni ni kuamua juu ya maswali yafuatayo: "? Nifanye nini" au "nini cha kufanya?".

muungano

Tutaendelea kufikiri jinsi ya kufanya uchambuzi wa kubadilika kwa maumbile ya kitenzi. Ili kufanya hivyo, kumbuka kwamba kila sehemu ya hotuba ana sifa yake mwenyewe maalum. Wale kamwe kubadilika, inaitwa kudumu. Hizi ni pamoja na muungano (1 na 2), aina (kamili na si mkamilifu), na transitivity. Hebu kuchunguza yao kwa kina.

Muungano, ambayo ni mabadiliko katika idadi ya vitenzi (umoja au wingi) na mtu (watatu), kuamua rahisi. Maumbile uchambuzi wa hotuba (kitenzi katika kesi hii) inahitaji uwezo wa kutofautisha kwanza kutoka muungano wa pili.

Kwa kawaida kuanza na maelezo ya muungano wa pili. Kumbuka kuwa zaidi ya hayo imedhamiria kwa aina nauni. utawala inasema kwamba pili muungano vitenzi kuishia katika "hivyo." Hapa, bila shaka, si bila isipokuwa: hii orodha ya maneno kumi na moja. kwanza ni inajulikana wengine wote: kwa "et", "ot", "amb" na wengine. Lakini si juu ya "ni" .Vsego isipokuwa mbili katika kikundi hiki: kunyoa na kuweka.

aina ya mshtuko kuangalia endings binafsi. Kama ni 1 ref., -Kut (-esh, -ete na t. D.) Katika ed.chisle, Ym (zilizoyeyushwa) katika hali ya wingi. Katika pili vinginevyo: katika ed.chisle -Ni mapenzi, na kwa wingi -Katika (JT).

transitivity

zifuatazo ishara ya kudumu itakuwa kukuambia jinsi ya kufanya uchambuzi wa kubadilika kwa maumbile ya kitenzi. Kuna vitenzi kama elekezi au la. Ni si rahisi kuamua ni mmoja wao ni pamoja na neno. Hapa utawala ni yafuatayo: kuangalia maneno. Kama kitendo kutumiwa bila kihusishi, hivyo hata kwa nomino kuwa katika kutoelewana, ni muda mfupi.

Mifano: kuvuka barabara, liangaliwe suruali. Na kwa kweli, na katika mfano mwingine, hakuna udhuru na jina. kusimama katika Wing. kesi. Wala haihusiani na mfano wa "kuweka katika mkono wake." Hapa kihusishi inaonyesha kukosekana kwa kipindi cha mpito.

Ni vizuri kukumbuka maneno na suffix "Xia" (kinachojulikana reflexive vitenzi). Ni kamwe muda mfupi.

mtazamo

Hii ni kipengele ijayo, ambayo haibadiliki vitenzi. Pia ni mbili.

Imperfect kama aina hutofautiana katika maana na grama. Ni kuamua na swali "nini cha kufanya?". vitenzi kama hayo na sifa incompleteness action. Kwa mfano, kuendesha, kutembea, kwa gundi - wote rejea mchakato. Haijulikani kama itakuwa kumaliza, mradi bado unaendelea.

Kwa mtazamo kamili kutoka ufafanuzi ni vitenzi denoting kumaliza mchakato. Kukimbia, Go, glued - maneno haya sasa kukamilika shukrani hatua consoles.

Kujua sifa hizi, sisi wamegundua jinsi ya kufanya uchambuzi wa kubadilika kwa maumbile ya kitenzi na hali yake ya kudumu. Sasa tuna kuendelea na mwingine.

Mwelekeo vile ishara zisizo za kudumu

Kitenzi - kundi maalum katika lugha ya Kirusi. Ni makala nyingi za wote wa kudumu na yale ambayo kubadilika. Maumbile uchambuzi ya kitenzi, mfano ya unaotolewa baadaye, aliongeza kipengele kingine bainifu. Mbali na idadi (umoja na wingi), uso (1, 2 na 3) na wakati ina mwelekeo.

• Dalili.

kawaida na wengi kundi. Inajumuisha maneno ambayo si sifa ya vipengele vyovyote maalum. Inaweza kutumika wakati wote na tarehe: kuruka, njoo, kupatikana.

• Muhimu.

Wakati tunaomba mtu kuhusu kitu, mara nyingi hutumia vitenzi ya mhemko huu: Njoo, kuteka, kusema. Hiyo ni, sisi amri kwamba linamaanisha utaratibu. Kama sisi kutaja kundi la watu au kwa umri mwandamizi, basi sisi kuuliza kwa upole, kwa kurejea kwenye wewe: kufanya, fikiria kuamka. Hivyo, sisi tu kuongeza suffix wingi "wale".

• Masharti.

Ni rahisi kutofautisha kutoka kwa watu wengine kutokana na yeye namna isiyoweza kutengwa chembe "kwa": kuwa kimya, kuchapishwa, je kuchunguzwa. Mwelekeo huu zinahitaji hali yoyote, kwa sababu kinachojulikana.

mpango

Kujua makala yote, tunaweza kufanya wenyewe sampuli ya uchambuzi maumbile ya kitenzi.

1. Uhakika (pia huitwa awali) fomu.

2. ishara Kudumu (zile ambazo hazina mabadiliko katika hali ipo):

• muungano (au mwisho wa nauni);
• muonekano;
• transience.

3. Little au hakuna dalili (Unaweza kubadilisha neno):

• Kupendelea (kutoka dalili ya kuamua wakati, wengine wa haina);
• nambari;
• kijinsia (kufafanua tu katika wakati uliopita);
• uso.

4. Wajibu (syntax) kitenzi katika sentensi hii.

Chini ya mpango huu, unaweza salama kufanya uchambuzi maumbile ya kitenzi. Mfano: Peter alikuwa na haraka ya darasa.

1) Setup. Fomu: haraka.

2) 1 ref, Nessov. aina ya intransitive.

3) Dalili yenye skafu., Edinstvennoe.chislo, masculine, mtu wa tatu.

4) pendekezo ni mshiriki mkuu wa kiarifu.