Somo juu ya ikolojia katika 2 kundi wadogo. Mpango muhtasari wa masomo

Muda wa chekechea umri mtoto ni kwa kipindi muhimu na muhimu kwa sababu ya idadi ya uvimbe unaotokana kwa nyuma kumbukumbu na kuweka misingi ya ulimwengu ndogo binadamu. Wave-kama hali ya ujuzi likiendelea, lakini uwezo wa wameunda imara kabisa fasta katika akili ya mtoto. Kipindi cha miaka 3 na 4, wengi senzitiven kwa kuibuka na uimarishaji shughuli katika maarifa ya ulimwengu, asili, udadisi, hamu ya kujifunza na kuimarisha yao dunia ndani. Watu wazima kazi katika hatua hii - kuchangia kikamilifu katika maendeleo ya maslahi ya utambuzi wa mtoto ilijitokeza.

Malengo ya elimu ya mtoto wa shule ya mapema umri

mtoto hujifunza ukweli jirani kwa njia zote zilizopo na yeye: katika mwendo ni vitu vya kila siku, ambapo kila anasimama kwa mtoto kama toy. Katika umri wa miaka mitatu, preschooler iliyoongozwa nia ya dunia ya asili, ushiriki katika uchunguzi wa mabadiliko ya msimu kote. Ulioandaliwa mchakato wa ujuzi wa ulimwengu wa asili na msingi wa mtazamo makini kwa rasilimali zake ni kuweka katika taasisi ya chekechea ya elimu katika matukio kama vile somo ikolojia. Katika 2 kundi mdogo katika utekelezaji wa uwanja wa elimu wa "maendeleo ya utambuzi" huanza ushiriki wa watoto kwa familiarize na ulimwengu wa kawaida. msingi wa mtoto wa umri wa shule ya mapema ni kucheza shughuli. Baby huanza kikamilifu kuonyesha shughuli ya michezo ya kubahatisha, inaweza kuwa kabisa machafuko na ya muda mfupi, lakini ni kipengele muhimu cha maendeleo ya kiakili na kimwili ya watoto. Ikolojia ya watoto ambao hawajaanza shule ni eneo ambapo watoto ni optimalt kutambua mahitaji yao ya kuungana kucheza na kujifunza shughuli.

majaribio rahisi katika asili

Katika kundi 2 mdogo wa watoto kuulinda uwezo wa kiutendaji na mchanga na maji, ambayo ilizinduliwa katika makundi umri mdogo. Mchanga na maji ilikuwa inatumika, kwa kawaida kama sehemu ya mchanga tiba ya kuboresha mchakato kati yake marekebisho. Kama wao kukomaa mtu kidogo ya maslahi yake katika matumizi ya maliasili inaongezeka, na kazi ya watu wazima katika hatua hii - kwa msaada wa maslahi huu na kuitumia kwa ajili ya maendeleo ya motisha utambuzi. Mseto na kuongeza ubora wa ufundishaji itasaidia kushawishi aina ya majaribio ya elimu. Ikolojia kwa watoto hasa ni eneo ambapo unaweza kutumia kwa ajili ya uzoefu bora ya kujifunza. Wanaweza kupanga na kutekeleza maji na mataifa yake, hewa, udongo, mimea. Kabla ya kuanza kwa majaribio, mwalimu ni darasa abstract na mambo ya shughuli ya majaribio.

mahitaji ya Mipango katika 2 kundi hilo la vijana

mpango wa shughuli za elimu kwa watoto, kila mwalimu anapaswa kuelewa wazi nini tatizo ambalo eneo elimu itatekelezwa katika kipindi cha ajira. Kutokana the mahitaji ya the GEF, lazima pia si kupoteza mbele ya the uwezekano wa muungano wa elimu, kufanya upeo matumizi ya rasilimali chini-zinazoendelea mazingira. Somo juu ya ikolojia katika shule hufanywa kwa utaratibu, bila kujali msimu na hali ya hewa.

Nafasi ya majaribio katika mafunzo ya watoto

Shughuli ya watoto juu ya madarasa ikolojia yenye lengo la kutengeneza mawazo kuhusu mali ya maji, mchanga na wengine. Eneo muhimu pia malezi ya dhana kwamba ukuaji na maendeleo ya mimea haja maji na hewa. Mbali na majaribio, kazi ya mazingira imepangwa, kwa kuzingatia utekelezaji wa maeneo yafuatayo katika kundi 2 vijana: Kuongezeka kwa ujuzi wa mimea na wanyama, matukio ya msimu katika asili, kupanda mimea katika eneo husika, marafiki na ulimwengu wa wanyama pori na amfibia, ulimwengu wa wadudu, utangulizi wa sheria ya msingi ya tabia katika asili.

Hewa na maji kama somo la utafiti wa majaribio

Kufanya utafiti rahisi na watoto kuunganisha maeneo kama vile majaribio, muziki, utambuzi (kutengeneza picha ya duniani). Mihtasari ya vikao imeundwa katika mtazamo wa maandalizi ya kazi iliyofanywa na mapema katika mfumo wa mazungumzo kuhusu maji na hewa, kuangalia vielelezo. muhtasari mfupi wa mpango, iliyoandaliwa mapema na ni kawaida ya ngazi za ziada katika utambuzi wa kazi jumuishi.

Mpango muhtasari wa madarasa ya mazingira na mambo ya majaribio

Baada ya kazi ya awali mwalimu itaamua kiasi cha kamusi kazi iliyopangwa kwa ajili ya maendeleo katika somo. Kufanya mipango kwa kawaida ni pamoja na vitu mbalimbali. Kanusho mpango madarasa mazingira katika "Hewa na maji - marafiki zetu bora" huweza kujumuisha pointi kadhaa:

1. Karibu. motisha kwa ajili ya shughuli, mtazamo juu ya madarasa somo.
2. Mshangao huu, muonekano wa tabia ya ajabu "Upepo".
3. kazi ya majaribio ya kuendeleza tabia za hewa (kwa kutumia balloons, mashabiki, nk). Majadiliano.
4. Fizkultminutka.
5. Kurudi mahali, motisha ya kuendelea mafunzo.
6. "Maji" mshangao huu, muonekano wa tabia ya ajabu.
7. kazi ya majaribio ya kuamua mali ya maji (maji madoa katika rangi tofauti kwa kutumia inks, na kuongeza maji katika sukari, chumvi, citric asidi kwa muonekano wa ladha). Majadiliano.
8. Simu ya mchezo na tabia Fairy-tale.
9. Uendelezaji wa vipaji shujaa kwa watoto.
10. Jumla yake matokeo. madarasa ya kutafakari.

Kama kanuni, somo hizo kwenye ikolojia katika 2 kundi hilo la vijana ina nguvu ya vitendo mwelekeo kwa kushirikiana na shughuli ya michezo ya kubahatisha, ambayo inafanya tafiti kama kabisa uzalishaji na ufanisi.

masomo ya Mazingira katika asili

Mbali na the majaribio kazi, pia ni kabisa muhimu kwa mwenendo uchunguzi juu ya the kimazingira elimu ya chekechea watoto moja kwa moja katika asili. Mada masomo ya ikolojia maximally kuchangia kuongeza uzalishaji katika mazingira ya asili. malengo ya sera kutekelezwa na mwalimu, kwa lengo la kuendeleza ufahamu wa jinsi watu wazima inaweza kusaidia asili, kujifunza kuona uzuri na mazingira magumu duniani. Watoto kujifunza kwa uzoefu furaha, ajabu katika mkutano na asili, uelewa na utunzaji mbaya, hamu ya kufanya shughuli za pamoja na mwalimu juu ya huduma ya wanyama na mimea. Mbali na malezi ya elimu ya msingi ya watoto ambao hawajaanza shule kuhusu ulimwengu, mazingira kwa preschoolers pia hufanya maadili ya kazi - elimu na maendeleo ya uelewa, wajibu na kazi ya pamoja.

mabadiliko ya msimu katika macho ya asili preschooler

mtoto wa umri wa shule ya mapema kwa sababu ya shauku ya kuongeza katika dunia ya nje huanza kikamilifu kukamata mabadiliko katika hali ya hewa na kuwa na hamu ya yao. Kazi ya watu wazima - chukua mtoto katika ufahamu sahihi wa mabadiliko ya msimu na uhusiano wao na misimu. mabadiliko ya majira ni yalijitokeza hasa katika uchunguzi, masomo kwa familiarize na asili ya shughuli za kujifunzia katika mwelekeo kama vile mazingira kwa watoto. Vipengele vya elimu ya mazingira kutekelezwa katika burudani, matembezi. aina ya kawaida familiarize watoto na matukio ya msimu katika asili bado ni katika mchezo kutokana na mwelekeo wao wa miundo burudani.

Msimu furaha kwa wanafunzi wadogo

Familiarization na mabadiliko ya msimu lazima kuzingatiwa wakati mipango somo juu ya ikolojia katika 2 kundi wadogo. Kuanzisha riba na mawazo ya watoto ni vyema kufanya tafiti kama katika mfumo wa michezo au mambo ya burudani. sharti ya hatua hizo ni matumizi ya mshangao wakati, ledsagas muziki, kuanzishwa kwa wahusika ya ziada. 2 watoto katika kundi mdogo na kihisia kujibu vyema na inatoa haya, ni muhimu kuchagua wahusika sahihi, kwa kuzingatia msimu. Kwa mfano, somo juu ya ikolojia "Spring" imepangwa katika mtazamo wa wahusika ambao kuonyesha mabadiliko msimu katika maisha yao:

- Bunny katika kanzu kijivu, mavazi yake na kuwasili kwa spring,

- Swallow, aliwasili kutoka kingo ya joto;

- kubeba, awakened kutoka hibernation, nk ..

Malezi ya utamaduni wa mazingira ya watoto wa umri wa kwenda shule ya msingi - mchakato wa sura nyingi na ya kuvutia ya kutosha, baada ya pia sehemu ya kimaadili na maadili.