MaleziVyuo na vyuo vikuu

Jinsi ya kuandika insha - sheria ya msingi na mahitaji

Katika mfumo wa kisasa wa elimu ya juu ilianzisha mfumo wa kazi ya maandishi, kama kuandika insha. Mara nyingi wanafunzi na walimu kuchanganya hili na kuandika. Lakini kuna tofauti undeniable kati yao. Makala anaelezea kuhusu jinsi ya kuandika insha, kanuni za msingi na mahitaji ambayo yanahusu yake.

Insha na sifa zake

Kama sisi kulinganisha maandishi insha, ni zaidi aphoristic, uhuru na uwezekano wa kuwasilisha taarifa za polemical ndani ya mada kuchaguliwa. Ili kujua jinsi ya kuandika insha, unahitaji kujua yafuatayo: kiasi kazi hii imeandikwa ni bidhaa ndogo, programu za bure insha. mwandishi si kushiriki katika retelling yake ya mada iliyochaguliwa. Yeye anwani ya kazi yake wakfu kwa interlocutor, ambayo ni msingi ni kupata safi, mbinu mpya ya tatizo, si matumizi mabaya ya dhana tayari yanajulikana. mwandishi inaonyesha mawazo yake kwa njia ya picha, ili kutoa hoja zao na maoni juu ya somo.

Masharti ya kuandika insha

Ili kuelewa jinsi ya kuandika insha, unapaswa kuzingatia chache pointi muhimu yanayopaswa kufuatwa. Kwa mfano, kwanza lazima kufanya mpango wa wazi kwa ajili ya baadaye ya maandishi ya kazi. Kama kazi inayotolewa mandhari bure, ni bora kuchagua eneo ambalo kwa kweli kuelewa. Ni muhimu kuzingatia mahitaji maalum ya mwalimu, na mara zote katika jitihada ya kuchunguza hoja zao katika suala la uchunguzi kwamba hawazungumzi kinyume na maoni yake. Naam, kama una nafasi ya kujiandaa kwa ajili ya utendaji.

Kabla ya kuanza kuandika insha, ni bora kutumia muda katika maktaba, kuchagua vitabu sahihi, kazi ya wataalamu katika somo mteule, makala kutoka ensaiklopidia na majarida. Kuchukua gari kauli muhimu na aphorisms, ambayo inaweza kuwa na manufaa wakati wa kuandika kazi zilizoandikwa. Kuanza kazi lazima kwa rasimu. Ni bora ya kuleta msingi vitalu dhana ya baadaye ya maandishi, quotes, mawazo ya kuvutia, maoni. Kama vifaa waliochaguliwa ni kubwa ya kutosha, basi swali ni jinsi ya kuandika insha kwa wewe si tatizo. Tu haja ya kuweka ili dawa awali walidhani, quotes na ukweli ya kuvutia kwenye mada iliyochaguliwa.

insha inaonyesha mtu mwenyewe, mwandishi aliyeandika kazi. jina lazima kukumbukwa na taarifa. Kila wazo mpya ni kutoa aya tofauti. Kuwa wabunifu mawazo ndege, kazi hii, hata hivyo, ni chini ya muundo wa wazi. Ingawa holela, lakini pia haja ya kuzingatia sheria fulani. Baada ya jina ni kuanzishwa, ambayo inapaswa kuhamasisha msomaji maslahi yake. hitimisho wewe kuja mchakato wa kuandika kazi, yanaweza kuwekwa katika mwili wa insha. Kabla kuendeleza mada waliochaguliwa, ni muhimu kufafanua tatizo, kuunda na kutoa hoja kwa au dhidi ya (hii ni matokeo na kuwa na maudhui kuu). Kila hoja lazima kuchaguliwa kama mfano wa kuchagua mifano ya maisha. Kufanya lugha yako presentation wazi zaidi na rangi, fikiria vifaa fasihi, ambayo unaweza kutumia wakati wa kuandika kazi.

Kujua jinsi ya kuandika insha, wala kupoteza mbele ya makosa iwezekanavyo. Wakati kazi juu yake unahitaji kuepuka yafuatayo: uchaguzi wa mada, kiini cha ambayo huelewi ukosefu wa muundo katika uwasilishaji wa mawazo, uwepo wa mjadala wa muda mrefu, ambayo kutokana wala kutoa jibu la swali insha, kutumia badala ya ushahidi kujadiliana hukumu kejeli. Sababu hizi pia ni pamoja na: matumizi ya data usimamizi mbaya na generalization nyingi, kiwango cha maambukizi ya hadithi ya insha juu ya vifaa kutokana na uchambuzi kwamba inachangia kidogo uthibitisho wa hoja hapo juu, kunukuu maoni ya waandishi mbalimbali bila kufanya rejea maalum kwao na ukosefu wa maoni, matumizi mabaya ya marudio.

Insha - ni nafasi kubwa ya mtihani uwezo wa wanafunzi coherently na kwa kusadikika kutoa mawazo yao kwenye karatasi. Insha kama aina ya kazi iliyoandikwa kwa wanafunzi wa chuo kikuu kuletwa katika mfumo wa elimu si muda mrefu uliopita, bado kuwa na matatizo ya kwa maandishi yake. Ushauri zilizomo katika makala hii ya kutatua tatizo na kusaidia kukabiliana na kazi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sw.unansea.com. Theme powered by WordPress.