Habari za Math mwalimu: Jinsi si kwa kuwa na makosa na uchaguzi

Mathematics - sayansi muhimu yaani msingi kwa ajili ya Specialties wengi. elimu nzuri ya hisabati inaweza kusaidia katika karibu uwanja wowote wa shughuli: uchumi, fedha, fani ya kiufundi na teknolojia ya kompyuta - yote presupposes milki ya hisabati katika ngazi ya haki ya juu, ambayo inaweza kutoa uzoefu hisabati mwalimu.

Nini tofauti kati ya mwalimu na mwalimu wa shule ya

Elimu ya Mfumo wetu imeundwa kwa njia ambayo mtoto anapata elimu ya msingi kutoka vitabu, iliyoundwa kwa ajili ya mwanafunzi wastani, ambao hawakuwa kuzingatia upekee wa mtazamo wa mtoto mtu binafsi. jukumu la mwalimu ni kawaida mdogo kwa maelezo ya data katika maandiko kiada na majukumu. Katika mafundisho shule kivitendo si kuzingatiwa umahiri wa mwanafunzi, si kuchambuliwa makosa, si kubadilishwa mmoja mmoja nyenzo. Mwalimu, na hivyo kubeba masomo kupita kiasi, masomo ya ziada na usimamizi darasa ni tu si uwezo wa kulipa kipaumbele kwa kila mwanafunzi.

Uzoefu mwalimu kwa hisabati kwanza inachunguza tabia ya mtoto, maslahi yake, uwezo wa kufungua vifaa, na kisha tu anapanga mkakati wa mafunzo kwa lengo la kukuza kiwango cha elimu ya kata. Mkufunzi hujenga mpango wako, kuchagua vifaa kutoka vyanzo mbalimbali, ni inatoa mtoto kutatua matatizo kwa mujibu wa shahada yao ya ugumu katika hatua hii, ambayo mtoto umefikia. Tutoring uzoefu inaruhusu yake kutumia mbinu mbalimbali na haraka kupata lugha ya kawaida na wanafunzi.

Jinsi ya kuchagua mwalimu mzuri

Kuchagua nzuri math mwalimu, unahitaji kufikiria pointi chache muhimu:

1. Ni bora kuwa mwalimu ina ufundishaji malezi kwa sababu katika shule za maalumu juu ni kazi ujuzi na wanafunzi, utafiti njia za kupanga mchakato wa kujifunza.

2. Usijaribu kununua nafuu wakufunzi, wanaweza kuwa na amateurs. mwalimu mwenye uzoefu anajua kwamba kuwa na mafanikio, haja ya kuwa na kusindika na kufanyiwa majaribio katika mazoezi mengi ya nyenzo.

3. Kuna walezi ambao wana utaalam katika masomo kadhaa. Lakini ujuzi wao wanaweza kuwa juu juu. Nyembamba mtaalamu, kwa mfano, math mwalimu, kiasi uwezo zaidi katika somo yao

4. Kama mwalimu mara moja ahadi ya matokeo halisi katika suala halisi - ni nafasi ya kutafakari. mtaalamu wa kweli, kwanza kupata khabari na mtoto, itakuwa kutathmini uwezekano na kisha tu kuamua na idadi ya masomo na urefu wa masomo.

5. Kuchunguza aina mwalimu, kusoma maoni. Ingawa Internet, wanaweza mara nyingi kuwa upendeleo na yaliyoandikwa na ombi.

Je, si kufanya hitimisho mapema tu baada ya vikao vya wachache. Mtu binafsi mafunzo - kabisa mchakato mrefu, lakini kama kufanyika haki matokeo itakuwa kazi kubwa.