Hotuba zenye hisia na aina yake

Kwa kila mtu ni nyenzo muhimu ya mawasiliano. Malezi ya hotuba huanza na vipindi mwanzo ya maendeleo ya mtoto na ni pamoja na hatua kadhaa: kutoka kelele na babble ya fahamu kujieleza kupitia mbinu mbalimbali wa lugha.

Kuna mambo kama vile hotuba ya mdomo, maandishi, kuvutia na expressive. Wao kuelezea mchakato wa akili, mtazamo na uzazi sauti hotuba, malezi ya maneno ya alionyesha au kuandikwa katika siku zijazo, na pia utaratibu sahihi ya maneno katika sentensi.

Mdomo na maandishi ya aina ya usemi: dhana na umuhimu

Oral expressive ni kikamilifu inahusisha tamko vyombo (ulimi, kaakaa, meno, midomo). Lakini, kwa kiasi kikubwa, asili uzazi sauti ni matokeo ya shughuli za ubongo. neno lolote, sentensi au maneno ya awali kuwakilisha wazo au picha. Baada ya kukamilisha malezi yao hutokea, ubongo hutuma ishara (ili) ya vifaa vya hotuba.

Kuandika na aina yake inategemea jinsi maendeleo fomu ya mdomo wa kujieleza, kama, kwa kweli, taswira ya ishara sawa kwamba ubongo dictates. Hata hivyo, makala ya lugha iliyoandikwa inaruhusu mtu kwa kina zaidi na kwa usahihi kupata maneno ya haki, ili kuboresha toleo na kusahihisha kile kilichoandikwa mapema.

Kwa sababu ya kuandika hii ni zaidi uwezo na sahihi kwa kulinganisha na mdomo. Wakati kwa ajili ya hotuba ni viashiria muhimu cha ubora wa sauti, kuzungumza kasi, ufafanuzi wa sauti, msikilizano, lugha ya maandishi ni sifa ya ufafanuzi wa maandishi, utambuzi wake na mpangilio wa herufi na maneno kuhusiana na kila mmoja.

Kusoma mchakato wa kuandika na kuzungumza, wataalam kufanya uelewa wa jumla wa hali ya binadamu, inawezekana ukiukaji wa afya yake, na pia sababu zao. Ukiukaji wa kazi hotuba yanaweza kutambuliwa katika watoto haijawahi sumu na full vifaa hotuba, na kwa watu wazima ambao wamekuwa na kiharusi au wanaosumbuliwa na magonjwa mengine. Katika kesi ya pili inaweza kuwa kabisa au sehemu kuokoa.

Kuvutia na expressive hotuba: ni ni nini

Kuvutia hotuba inajulikana mchakato wa akili kwamba unaambatana kuelewa tofauti aina ya hotuba (iliyoandikwa na mdomo). Utambuzi wa hotuba sauti na mtazamo wao - si utaratibu rahisi. kushiriki zaidi kikamilifu katika hilo:

• hisia hotuba katika eneo la gamba la ubongo, pia inajulikana kama eneo Wernicke ya;
• analyzer acoustic.

Kutofanya kazi ya mwisho husababisha mabadiliko katika hotuba kuvutia. Kama mfano, hotuba ya kuvutia ya watu viziwi, ambayo ni misingi ya kutambua maneno ya kusema na harakati ya midomo. Hata hivyo, mtazamo tactile ya alama kiasi (pointi) ni msingi wa hotuba zao kuvutia maandishi.

Schematically, eneo Wernicke zinaweza kama aina ya kadi index zenye picha za sauti ya yote mtu kujifunza ya ujumbe wake alielezea. Katika maisha yake, mtu ni inayotolewa na data hii, inaongeza na corrects yao. Kwa sababu hiyo, eneo walioathirika, ni uharibifu wa picha za sauti ya maneno ambazo zimehifadhiwa huko. Matokeo ya utaratibu huu ni kukosa uwezo wa kutambua maadili ya maneno ya kusema au maneno yaliyoandikwa. Hata kwa kusikia bora, mtu hawezi kuelewa kile kusema (au kuandika).

hotuba zenye hisia na aina wake - ni mchakato wa kutamka sauti, ambayo inaweza kutofautishwa na hotuba ya kuvutia (mtazamo wao).

mchakato wa kutengeneza hotuba expressive

Kwa kuwa muda wa miezi ya kwanza ya maisha, mtoto anajifunza kutambua maneno kushughulikiwa kwake. Moja kwa moja expressive hotuba, yaani, malezi ya dhamira, hotuba na matamshi ya sauti ya maendeleo kama ifuatavyo ndani:

1. Mayowe.
2. Gulen.
3. silabi ya kwanza, kama aina ya Gulen.
4. Babble.
5. Simple maneno.
6. Maneno kuhusiana na msamiati wa watu wazima.

Kama kanuni, maendeleo ya hotuba expressive ni karibu kuhusiana na namna ambayo na ni kiasi gani wazazi wakati kujishughulisha na kuwasiliana na mtoto.

Na ukubwa wa msamiati, sahihi uundaji wa mapendekezo na uundaji wa mawazo ya watoto kwa ushawishi kila kitu wao kusikia na kuona karibu nao. Malezi ya hotuba expressive ni matokeo ya kuiga matendo ya wengine na hamu ya kuwasiliana kikamilifu na wao. Attachment kwa wazazi na jamaa kuwa motisha kubwa kwa mtoto, ili ziweze kupanua msamiati na kihisia kushtakiwa ya maneno.

Ukiukaji wa hotuba expressive ni matokeo ya moja kwa moja ya mkengeuko katika maendeleo, kutokana na kuumia au ugonjwa. Lakini zaidi ya kupotoka kutoka ukuaji wa lugha ya kawaida amenable kwa marekebisho na kanuni.

Jinsi ya kutambua ukiukwaji katika maendeleo hotuba

utafiti wa kujieleza watoto kazi, kupima na tathmini iliyofanywa Therapists hotuba, madaktari waliohusika. utafiti wa hotuba expressive unafanywa ili kutambua mtoto sumu muundo sarufi ya lugha, kujifunza msamiati na matamshi ya sauti. Ni kwa zvukoproiznosheniya utafiti, magonjwa yake na vyanzo vyao, na pia kwa ajili ya maendeleo ya taratibu matatizo usahihishaji, kujifunza takwimu zifuatazo:

• Matamshi ya sauti.
• Silabi muundo wa maneno.
• kiwango cha mtazamo fonetiki.

Kukubaliwa kwa ajili ya uchunguzi, wenye sifa mtaalamu ni wazi kuwa ni lengo hilo ni ugonjwa wa hotuba expressive alikuwa kufunua. kazi ya kitaalamu inahusisha maarifa maalum ya jinsi ya utafiti hufanywa, ni aina gani ya vifaa vya itumike na kwa njia gani matokeo na hitimisho fomu.

Kutokana tabia ya kisaikolojia ya watoto, na umri wa miaka ambayo inahusu kabla ya shule (miaka saba), mchakato wa utafiti mara nyingi unahusisha hatua kadhaa. Kila mmoja wao kutumia mkali maalum na kuvutia alisema vielelezo umri.

Mlolongo mchakato uchunguzi

Shukrani kwa uundaji sahihi ya mchakato wa utafiti, inawezekana kutambua ujuzi mbalimbali kwa kuchunguza shughuli moja. Shirika hili utapata kwa mara moja kwa muda mfupi kujaza bidhaa zaidi ya moja ya kadi ya sauti. Kama mfano, ombi hotuba mtaalamu wa kuwaambia tale. una muhimu yake ni:

• matamshi ya sauti;
• diction,
• ujuzi katika matumizi ya vifaa vya mijadala;
• aina na utata wa mapendekezo kutumika mtoto.

habari kusababisha ni kuchambuliwa, na kutumiwa kwa kujumlisha fulani kadi michoro hotuba. Uchunguzi kama inaweza kuwa ya mtu binafsi au kufanyika kwa watoto kadhaa kwa wakati mmoja (mbili au tatu).

hotuba Expressive ni alisoma na watoto kama ifuatavyo:

1. Kusoma kiasi cha msamiati.
2. Uchunguzi wa neno malezi.
3. Utafiti matamshi ya sauti.

Pia umuhimu mkubwa ni uchambuzi wa hotuba ya kuvutia, ambayo ni pamoja utafiti wa kusikia kifonetiki, pamoja na ufuatiliaji wa uelewa wa maneno, sentensi na maandishi.

Sababu za hotuba expressive

Ikumbukwe kwamba mawasiliano kati ya wazazi na watoto, ambaye katika yeye ni ugonjwa wa hotuba expressive, hawezi kuwa sababu ya ukiukaji. Ni tu huathiri kasi na tabia ya jumla ya maendeleo ya ujuzi wa lugha.

Dhahiri juu ya sababu kwamba kutoa kupanda kwa matatizo ya hotuba ya watoto hawataweza kusema hakuna mtaalamu. Kuna mambo kadhaa kuchanganya kwa kuongeza uwezekano wa kugundua kupotoka kama:

1. Hali ya Kimaumbile. kuwepo kwa ukiukwaji wa kujieleza expressive kutoka kwa mtu kutoka pili ya jamaa.
2. sehemu kinetic inahusiana kwa karibu na saikolojia ya akili ugonjwa utaratibu.
3. Katika matukio mengi, kuharibika hotuba expressive ni kushikamana na uhaba wa malezi ya sauti anga (yaani, maeneo ya parietali muda-oksipitali makutano). Hii inawezekana kwa kushoto hemispheric ujanibishaji wa vituo hotuba, na pia ukiukaji wa kazi kwa usahihi katika ulimwengu wa kushoto.
4. Hakuna maendeleo ya uhusiano wa niuroni, kuambatana hai lesion maeneo gamba wajibu wa hotuba (kwa kawaida haki-handers).
5. Mbaya mazingira ya kijamii, watu walio na kiwango cha maendeleo ya hotuba ni ya chini sana. hotuba Expressive kwa watoto ambao ni katika kuwasiliana mara kwa mara na watu wanaweza kuwa na kupotoka.

Katika kuanzisha sababu uwezekano wa matatizo ya hotuba, lazima kuondoa uwezekano wa kupotoka misaada kusikia, matatizo mbalimbali ya akili, kuzaliwa inaweza kusababisha ulemavu wa viungo vya tamko na magonjwa mengine. Kama tayari umeonyesha, kamili expressive inaweza kuendelezwa tu kwa watoto walio na uwezo wa usahihi kuiga sauti kusikika. Kwa hiyo, ni muhimu kwa uchunguzi wakati wa kusikia na hotuba.

Zaidi ya hapo juu, sababu inaweza kuwa magonjwa ya kuambukiza, maendeleo duni ya ubongo, majeraha yake, taratibu uvimbe (shinikizo kwa mfumo wa ubongo), kutokwa na damu katika tishu kichwa.

Ni kupatikana ukiukaji wa hotuba expressive

Miongoni mwa ukiukwaji wa kujieleza expressive ni kawaida dysarthria - kukosa uwezo wa kutumia vyombo vya matamshi (mama kupooza). maonyesho yake ya mara kwa mara - Inatafuta hotuba. Si nadra, na dalili za afasia - matatizo ya hotuba kazi, ambayo tayari sumu. kipengele maalum ni utunzaji wa tamko vifaa yake na kusikia kamili, lakini uwezo wa kutumia sauti ya kazi hupotea.

Kuna aina tatu uwezekano wa matatizo ya expressive hotuba (motor afasia) :

• Afferent. Hutokea kama uharibifu inakuwa idara postcentral ya ulimwengu kubwa ya ubongo. Wao hutoa msingi kinesthetic, unahitaji kukamilisha harakati ya vifaa tamko. Kwa hiyo, inakuwa vigumu kufunga sauti fulani. Mtu kama hawawezi kuongea herufi, kwa njia ya malezi sawa: kwa mfano, kuzomewa au apicals. Matokeo ni ukiukaji wa kila aina ya hotuba: moja kwa moja, ghafla, mara kwa mara, majina. Aidha, kuna matatizo na kusoma na kuandika.
• Efferent. Hutokea wakati kuharibiwa sehemu ya chini ya eneo hilo linaloshughulikia mwendo. Pia inaitwa eneo la Broka. Kama uvunjaji wa tamko halisi sauti si walioathirika (kama katika afferent afasia). Kwa watu kama hayo, ugumu ni kubadili kati ya vitengo mbalimbali ya matamshi (sauti na maneno). Wakati matamshi tofauti ya hotuba ya mtu binafsi sauti, mtu anaweza kusema ya mfululizo wa sauti au maneno. Badala yake, kuna uzalishaji hotuba perseveration, au (katika baadhi ya kesi) sauti emboli.

Tunapaswa pia kutaja hasa efferent afasia kama mtindo telegraph wa kujieleza. maonyesho ya kuwa ukiondoa kamusi ya vitenzi na majina predominance. Halijahifadhiwa involuntary, hotuba otomatiki kuimba. Kukatizwa kazi ya kusoma, kuandika na kumtaja vitenzi.

• Nguvu. Aliona wakati akampiga la mbele, eneo mbele ya eneo Broka. onyesho kuu ya ukiukaji kama inakuwa machafuko ambayo huathiri kazi kiholela hotuba uzalishaji. Hata hivyo, kuna hifadhi ya usemi uzazi (re kiotomatiki la). Kwa mtu kama anasema utata wa mawazo na kuuliza swali, lakini tamko wa sauti, marudio ya maneno ya mtu binafsi na hukumu, na pia majibu sahihi ni rahisi.

kipengele tofauti ya aina zote za motor afasia huwa akili hotuba ya binadamu ufumbuzi kwake, utekelezaji wa kazi zote, lakini haiwezekani ya marudio na kujieleza. Pia ni kawaida kwa kasoro dhahiri.

Agraphia kama dhihirisho tofauti ya matatizo expressive hotuba

Agraphia kuitwa kupoteza uwezo kusahihisha maandishi, akifuatana na utunzaji wa magari kazi ya mikono. Ni inatokana kama matokeo ya kushindwa kwa sekondari mashamba associative ya ulimwengu wa kushoto wa ubongo gamba.

ugonjwa huu inakuwa rafiki katika matatizo ya kujieleza na kama ugonjwa tofauti ni nadra sana. Agraphia ni ishara ya aina fulani ya afasia. Kama mfano, mawasiliano linaloshughulikia mwendo lesion eneo na sare kinetic machafuko barua muundo.

Katika kesi ya uharibifu mdogo, wanaosumbuliwa na mtu agraphia unaweza vizuri rekodi barua maalum, lakini kuepuka spelling makosa ya silabi na maneno. Uwezekano kuwepo kwa ubaguzi ajizi na usumbufu sauti mbili utungaji uchambuzi wa maneno. Kwa hiyo, watu kama ni vigumu kutokana na taka uchezaji utaratibu wa barua katika maneno. Inaweza kuwa mara kadhaa kurudia hatua fulani ambazo zinakiuka mchakato wa jumla wa maandishi.

tafsiri mbadala ya neno

Neno "hotuba expressive" halimaanishi tu kufanya aina ya hotuba na sifa za kubuniwa kwake kutoka katika mtazamo wa neurolinguistics. Yeye yavlyatesya ufafanuzi wa makundi ya mitindo katika lugha ya Kirusi.

Expressive mitindo hotuba zipo sambamba na kazi. mwisho ni pamoja na kitabu na mazungumzo. Imeandikwa aina ya hotuba - ni uandishi wa habari style, rasmi biashara na kisayansi. Wao ni wa kitabu-kazi style. Amesema kama aina ya mdomo wa kujieleza.

Njia ya hotuba expressive kuboresha expressiveness wake na ni iliyoundwa ili kuongeza athari exerted juu msikilizaji au msomaji.

Neno "kujieleza" inamaanisha "expressive". Vipengele vya kama msamiati ni maneno iliyoundwa ili kuongeza nguvu expressive ya lugha mdomo au maandishi. Mara nyingi upande wowote neno mtu anaweza kuchukua majina machache uchoraji expressive. Wao zinaweza kutofautiana, kulingana na kiwango cha sifa za dhiki hisia. Pia, mara nyingi kuna matukio wakati wowote neno moja, kuna seti ya majina, na rangi kinyume.

expressive hotuba rangi inaweza kuwa na aina ya utajiri wa vivuli tofauti ya mitindo. Kamusi ni pamoja alama maalum na alama ya kutambua majina haya:

• maadhimisho, juu;
• kejeli,
• mashairi,
• ya kuchekesha,
• suala la kejeli,
• uzoefu,
• disapproving;
• disparaging;
• dharau;
• kudharau,
• sulgarnye;
• matusi.

Kutumia maneno expressive rangi lazima kuwa sahihi na uwezo. Vinginevyo, maana ya taarifa zinaweza kuumbuka au kupokea sauti Comic.

mitindo Expressive hotuba

Wawakilishi wa sayansi ya kisasa ya lugha inahusu mitindo wale wa zifuatazo:

1. Gala.
2. Kufahamiana.
3. Rasmi.
4. Ya kuchekesha.
5. Karibu sana na upendo.
6. Anafanya dhihaka.

juxtaposition ya mitindo hii yote kuwa upande wowote, ambayo ni kabisa bila ya kujieleza yoyote.

Hisia hotuba expressive kikamilifu inatumia aina tatu za wastani msamiati kama njia bora ya kusaidia kufikia taka rangi expressive:

1. Kutumia maneno ambayo mkali makadirio ya thamani. Hii ni pamoja na maneno ambayo kuelezea mtu. Pia katika jamii hii ni maneno ya kutathmini ukweli wa mambo, matukio, makala na vitendo.
2. Maneno na hisia ya maana. thamani yake mkuu mara nyingi upande wowote, hata hivyo, kuwa wa kutumia kwa maana metaphorical, wanapata mzuri wazi hisia Coloring.
3. Viambishi, ambayo kutumia maneno neutral utapata kutuma aina ya vivuli ya hisia na hisia.

Aidha, zinazokubalika maana ya maneno na mashirika, kurekebisha yao, na matokeo ya moja kwa moja juu ya rangi yake ya kihisia na expressive.