Kuchora kwanza kundi mdogo wa chekechea

Hebu majadiliano juu ya kile lazima katika kwanza kuchora kundi wadogo. Hivi sasa katika shule za awali kusimamiwa viwango vya elimu ya shirikisho. Wao kuhusisha mwenendo wa madaraja yote yanayoendelea na watoto chekechea kwa mujibu wa sheria fulani.

makala

Kuchora kwanza kundi mdogo wa chekechea unafanywa na njia tofauti. Hebu kuchambua baadhi yao kuelewa umuhimu wa shughuli hii katika shule ya mapema.

Thamani vitendo wazi

Kuchora (GEF) katika kundi la kwanza mdogo pamoja na katika mpango wa sanaa shughuli sawa. Watoto hawana tu rangi, lakini pia kufanya aina ya maombi, wanajihusisha na Modeling, ni muhimu kwa ajili ya maendeleo ya kina ya mtu wa watoto mapema.

Kuchora katika kundi la kwanza la watoto wadogo ni kuvutia na ukweli kwamba wao ni peke yao kuunda kitu nzuri na ya awali. Watoto kukusanya na hupanua uzoefu binafsi kupata kupitia kwa hisia zao. Ni vyema zoeza watoto kazi vitendo wazi kwa miaka 2-3 ya umri.

kuchora mbalimbali katika kundi mdogo kwanza kufanywa na mpango wa maendeleo na M. A. Vasilevoy.

Madhumuni ya mpango

Ni pamoja na si tu kuchora katika kundi la kwanza mdogo, lakini pia kuwapa mfano, applique. Madarasa ziko katika utaratibu maalum, katika utaratibu wa kuongeza utata. Katika kesi ya umuhimu (kwa kuzingatia sifa binafsi ya watoto) kunaweza kuwa baadhi ya marekebisho ya maudhui ya mafunzo, pamoja na mabadiliko ya utaratibu wa mambo yao.

mpango lazima kuzingatia upekee wa kikanda wa wilaya, mwelekeo ambao hawajaanza shule.

masharti ya mpango

Kuchora cottonbuds katika kundi la kwanza mdogo atakuwa kuwa na misingi ya kufuata mawazo ya kinadharia:

1. Hii shughuli pictorial katika taasisi ya chekechea ni sehemu muhimu ya elimu na elimu ya kazi, ana uhusiano na aina ya maelekezo.

Kwa ajili ya maendeleo kamili na malezi ya mtoto ni muhimu uhusiano ajira Modeling, kuchora shughuli kazi ya michezo ya kubahatisha. Unconventional kuchora katika kundi la kwanza mdogo huzua maslahi miongoni mwa watoto shule ya mapema kwa sanaa. Elimu anatumia aina mbalimbali ya aina ya mawasiliano ya kucheza na sanaa ubunifu.

Kwa mfano, watoto rangi leso kupamba meza zao katika kona doll. Aidha, mwalimu anatumia aina ya kucheza mbinu na mbinu. Watoto kuteka marafiki toys favorite, mold chipsi kwa kipenzi.

Clay na rangi kwa ajili ya watoto kugeuzwa mchezo kuvutia kamili ya kushangaza.

2. Kuunda mawazo ya mtoto na ubunifu ni muhimu ili kujenga maendeleo ya mazingira estetiska.

Na kazi hii kwa mafanikio kukabiliana rangi kwa watoto. Watoto kushiriki katika furaha na mchakato kusisimua. Pamoja na mwalimu wao kuwa kweli graphic wabunifu. Watoto kalamu michoro na watercolors ni kubadilishwa katika mandhari, wao kupamba kuta katika kundi.

Muhimu kabisa kwa ajili ya malezi ya watoto ambao hawajaanza shule ladha kisanii uteuzi sahihi ya vifaa, ikiwa ni pamoja na ukarimu wa walimu na wanafunzi wao.

3. maarifa muhimu ya matukio na vitu kwa ajili ya maendeleo ya uwezo.

Watoto kalamu michoro kusaidia kuendeleza ujuzi wa magari vidole. Wakati kazi ya kuchora katika shule iliunda uwakilishi wa mfano wa ukubwa kitu, ni fasta na ubongo. Pamoja na maendeleo ya mara kwa mara na utajiri wa uzoefu huu inakuja kuunda kwa dhana sahihi ya vitu mbalimbali na matukio.

Kuchora ya maua katika kundi la kwanza mdogo inaruhusu watoto kufundisha mkono harakati ya utotoni. Na mpito taratibu kutoka maumbo rahisi kwa tata aina geometric preschooler anajifunza kuwakilisha matukio mbalimbali na vitu duniani jirani.

Finger uchoraji katika kundi la kwanza mdogo tofauti na mchakato ukingo. Kuchora inahusisha kuhamisha mistari mzunguko na Modeling kuhusiana na kiasi, uzito. Shukrani kwa ustadi wa harakati aina ya kujenga ya watoto kupokea uhuru kamili kwa ubunifu. Kwa mfano, hatua ya kwanza ya watoto tu kuzindika templates kidole kupata wazo la kuundwa kisanii.

Wanasaikolojia wanaamini kwamba ni uchoraji, applique, modeling athari chanya katika mawazo, kufikiri, tahadhari, kumbukumbu ya mtoto. Aidha, kuundwa kisanii inachangia kwa maendeleo ya uhuru, ubunifu shughuli ya watoto, ambayo ni moja ya kazi kuu ya kuweka mbele Wizara ya Elimu walimu shule ya mapema.

Elimu moyo watoto uchambuzi wa kazi. Kwa mfano, kuchora katika kundi la kwanza mdogo juu ya mandhari "Winter" inaweza kugeuzwa kuwa maadhimisho ya kweli. Mara ya kwanza, wavulana kwa msaada wa rangi zinaonyesha vyama vyao kwa msimu wa baridi likizo. Kisha picha "kuja hai" kwa ajili ya pamoja na walimu preschoolers kuja na hadithi ya kuvutia na ya kawaida fabulous.

Ni kuhitajika katika kuchora kwanza wa kundi hilo la vijana juu ya mandhari "Winter" kukamilisha lengo pamoja ya picha zote zilizochukuliwa na guys. Pia inawezekana kupanga Krismasi chama kabla show rangi kwa ajili ya wazazi.

Kila rika ina sifa yake mwenyewe tofauti, hivyo mwalimu inafanya madarasa marekebisho katika shughuli graphic. Hatua kwa hatua kuongeza kiwango cha rangi palette, kazi ngumu. Sisi kutoa chaguzi kwa madarasa, ambayo inaweza kufanyika na watoto katika shule ya mapema.

Makala ya programu vitendo wazi

Madarasa yana lengo la maendeleo ya mtazamo aesthetic, kujenga hisia ya furaha na urembo. Katika mchakato kuchora hatua kwa hatua ni pamoja na mwendo kwa mikono miwili juu ya mada, girth yake, kazi kufuatilia mzunguko.

Shukrani kwa viumbe wa hali chanya hisia, preschoolers kupata wazo kuhusu sifa za maombi ya viwanda, kuchora.

kuchora

Watoto zinazotolewa katika darasa ya mada kama ambayo inaweza kusaidia kufikisha uzuri na pekee ya dunia, sura kizazi kipya wa vitu eco-kirafiki maisha. Kuchora kwanza kundi hilo la vijana juu ya mandhari "Fall" ina maana ya picha ya majani mbalimbali rangi kuanguka. Katika mchakato huu, watoto kujifunza kwa kazi ya template, changanya rangi. Elimu yanaendelea ujuzi wa mashtaka yao vizuri gripping kalamu, brashi, kalamu.

Ni udhibiti operesheni sahihi ya brashi, hundi mikono walishirikiana wakati wa harakati brashi. Katika utaratibu mzuri yanaendelea masomo kwa watoto, kwa sababu wanahitaji kuzamisha brashi katika maji ili kuondoa mabaki ya brashi ya rangi ya kutumia rangi tofauti. Elimu hufundisha shule ya mapema na kufanya kazi na kitambaa karatasi. Guys makini kavu brashi juu ya rag au kitambaa kuondoa maji ya ziada.

Kuchora inaweza kufanyika kwanza kundi junior juu ya "kipenzi" kuimarisha ujuzi wako. Utafiti somo waliochaguliwa na bahati. Kwa kweli, badala ya kurejesha preschoolers ujuzi faini, mwalimu inaingia kazi na maendeleo ya watoto. Wakati wa kuchora wanyama yako favorite kwa watoto si tu kuboresha ujuzi wa kisanii, lakini pia kuunda mtazamo wa kuonekana kwa wanyama, makala yake bainifu.

Hakuna chini ya taarifa na kuwa kuchora kwanza kundi hilo la vijana wa "wanyama pori." Mara baada ya watoto kupata wazo kuhusu kipenzi, unaweza kuendelea na kuwapa kuiwakilisha wanyamapori wengine.

Kuimarisha wavulana mawazo kuhusu jina rangi mwalimu anaweza kufanya michezo ya kuvutia. Kwa kuwa zinatokana na mapambo shughuli watoto ni moja ya masomo inaweza kujitoa kwa uzalishaji wa toys Krismasi. mapambo ya kumaliza inaweza kutumika kupamba Krismasi uzuri vinavyotokana katika kundi.

Maombi ya kujifunza mdundo stroke, madoa, stroke, mistari, picha ni bora theluji, kuanguka majani, mvua matone.

Kwa jumla kwa preschoolers picha mstatili, vitu pande zote, pamoja na mchanganyiko wa aina mbalimbali, inawezekana kuteka magari locomotive, nevalyashek, snowmen.

By marudio ya mistari rahisi hadithi, kama vile miti ya Krismasi, mende, vipepeo, mwalimu kuwafundisha mtoto kuwa na vitu taswira sawasawa juu karatasi nzima.

Wakati wa ubunifu wa kisanaa wa mafunzo ya walimu hufundisha wachezaji wake wa kujenga ndogo maelezo nyimbo. Shughuli hii huchota watoto kuchochea mawazo yao, ubunifu mawazo.

na mahitaji ya watoto ambao hawajaanza shule ujuzi baada ya kutoa shule

Mwisho wa mwaka wa kwanza wa kufundisha watoto kuchora lazima kuonyesha mwitikio kiakili wakati viewing aina ya mifano, kwa kuzingatia vitu asilia, kazi ya sanaa na ufundi.

Wanapaswa urahisi kutambua vifaa ambayo yanaweza kutumika kwa kuchora picha, kutofautisha rangi, na wazo la toys watu (wanasesere, dolls).

Aidha, preschoolers lazima zinaonyesha kalamu, penseli, rangi nyimbo rahisi, kufikiria hadithi rahisi ya kazi zake za kisanii. Kwa mahitaji ya kwamba ni kuweka mbele kwa watoto kupita mwaka wa kwanza wa utafiti kuchora katika chekechea, ni mahitaji ya viwango serikali serikali:

• pick rangi gamut na kipengele picha;
• Kufanya alama, kalamu, wino, brashi,
• kuchagua wimbo kutoka vitu chache.

usambazaji chaguo mpango nyenzo kwa ajili ya mwaka wa masomo

Katika kuanguka, unaweza kuratibu somo la utangulizi ambapo watoto kuwa ukoo na penseli. Mbali na sahihi kufanya hivyo katika mkono wako, mwalimu anapaswa kuwafundisha watoto kuondoka kwenye karatasi ndogo ya kalamu. Wakati huo wana kutumia kidole kwenye mistari yaliyotolewa na wao kukariri sifa za makundi tofauti na vitu.

Kuongeza athari za kufanya ajira, pamoja na kuchora, unaweza pia kutoa watoto uchongaji vitu mbalimbali umbo. Kwa mfano, kama kabla ya schoolers itakuwakilisha duru kwa penseli kwenye karatasi, watakuwa na dazzle yao na plastisini.

kikao cha pili inaweza kufanyika juu ya "Clear". Lengo lake ni kutoa mafunzo kwa watoto kuhamisha picha wao kuona katika maisha ya kila siku, kwenye karatasi. Wakati wa watoto somo kujifunza kuteka mistari mfupi na miguso ndogo, kushikilia kalamu. Kutumia mbinu katika mchezo darasa, mwalimu yanaendelea watoto wao tamaa ya rangi.

Mipira yenye rangi ya masharti

Shughuli hii ina lengo la wachanga uzoefu wa mistari moja kwa moja. Ikishirikiana mistari sawa na laini kwa shanga, watoto kuunda wazo la mfano wa kitu. Katika kazi, ni sumu katika mtazamo esthetic ya preschoolers picha.

shughuli inaweza kufanyika juu ya "Striped sakafu" kwa ajili ya maendeleo ya mistari halisi kuchora ujuzi. Elimu inaonyesha watoto kazi yao, yeye anaelezea ni aina gani ya rangi kutumika katika hilo. Zaidi ya hayo, watoto ni moyo wa kuonyesha mawazo na kujenga ubunifu wako mwenyewe. Ili kuwa na watoto kuendeleza mawazo yao, wao si mdogo katika uchaguzi wa rangi.

Mbali na hilo penseli, shughuli hii unafanywa na brashi. Wachanga kujifunza aina brashi rangi ya upole kusambaza juu ya uso wa karatasi, ili kupata nzuri na laini safu. Aidha, somo preschoolers na kupata uwezo wa kuondoa ziada na brashi droplet, osha brashi katika maji, kutumika kwa kuwa mpya rangi rangi. Mshauri inaendelea kuwafahamisha watoto na palette Michezo, hutoa yao na wazo la uwezekano wa kuchanganya rangi kadhaa.

Katika kikao cha juu ya mandhari "rangirangi zulia ya majani" yanaendelea mtazamo aesthetic hutengenezwa umbo uwakilishi wa vitu, vitu asili. Wachanga wajifunze chini brashi rundo katika rangi ya kuchaguliwa kamili, rangi majani sura fulani.

Katika darasa "rangi glomeruli" preschoolers rangi fused mistari mviringo inapita harakati bila kuinua kalamu kutoka kwa karatasi na kalamu. Wakati wa darasa mwalimu huwakaribisha kutumia rangi tofauti na kuona uzuri wa palette kusababisha.

Wakati wa kuchora Bubbles rangi sabuni watoto kupata ujuzi sahihi kufanya kalamu mkononi mwake, ambayo itakuwa ya manufaa katika miaka yake ya shule. Aidha, shughuli inahusisha maendeleo ya mtazamo wa rangi, kama kwa ajili ya preschoolers ni rangi tofauti.

Miongoni mwa shughuli ya kuvutia sisi kuchagua chaguzi masomo hizo kwenye kuchora katika shule ya awali, ambapo watoto kupata nafasi ya kufikiri kwa njia ya njama ya picha baadaye. Suala hilo inahimiza maendeleo ya kufikiri ubunifu wa watoto ambao hawajaanza shule, kuwasaidia kuendeleza mawazo yao.

hitimisho

madaraja yote katika kuchora, uliofanyika katika shule ya mapema umri, kwa lengo la maendeleo ya uwezo wa mtu binafsi ya watoto shule ya mapema, malezi ya akili zao aesthetic. Watoto si tu kupata ujuzi asili na penseli, rangi, brashi, lakini pia kuendeleza mawazo, kuunda wazo la sura, ukubwa wa aina ya vitu.

Kulingana na aina ya sura Unaalikwa kuonyesha preschoolers, wana sumu ujuzi fulani. Kwa mfano, wakati picha ya mipira ya rangi mbalimbali, au mipira ya watoto, pamoja na malezi ya mawazo kuhusu kitu pande zote watapata hisia chanya. Hii ni muhimu kwa ajili ya malezi ya tabia chanya, si tu kwa ajili ya kuchora, lakini pia kwa aina yoyote ya sanaa. Mbali na kuchora, ni kuhitajika kwa pamoja katika mpango molding na viumbe wa maombi ya rangi.

mchanganyiko wa aina mbalimbali ya kazi, kuongeza shughuli zao michezo ya kubahatisha inachangia maendeleo ya usawa wa utu. ufumbuzi kuvutia ni kujenga pamoja jopo ambapo mambo ni sasa kuchora, ukingo, matumizi.

Kabla ya Mwaka Mpya likizo watoto na mwalimu wake unaweza kuandaa hizi kipekee zawadi moms na dads. Kwa msaada wa rangi imeundwa substrate ambavyo programu iliyoundwa kwa namna ya mti wa Krismasi na toys colorful. Element Modeling wanaweza kufanya Bunny ambao anajaribu kujificha chini ya uzuri kijani.

Kwa maendeleo ya mawazo ya ubunifu katika watoto ambao hawajaanza shule kuteka masomo mwalimu inaweza kutoa kuteka kitu pande zote, mviringo, pembe tatu, mstatili katika umbo. Watoto hawana tu kukariri maumbo ya kijiometri, lakini pia kuanza kufikiri kwa ubunifu, ambayo inachangia kwa maendeleo ya uwezo wao wa kiakili.

Elimu kila kipindi huwapa wanafunzi wake upendo kwa rangi, kisanii ubunifu. Mwisho wa mwaka watoto ujuzi wa kawaida wa kuchora kwenye karatasi moja kwa moja, mistari laini ni kuwa sumu. Wanapaswa vizuri kushikilia katika mkono wako brashi, kutumia kugusa rangi sahihi, kukamata picha nzuri.