Shule mwanasaikolojia na kazi na watoto wenye vipawa

Kuna mbaya kwamba juhudi kuu ya mwanasaikolojia shule yanapaswa kuelekezwa kwa wanafunzi walio na matatizo ya kitabia. Wakati huo huo, ni wamesahau kuwa kazi na watoto wenye vipawa pia shughuli ya kuongoza. Kama familia ya mtoto lazima uwezo wa kuona mara, shule ni muhimu kwa msaada wa huduma hizo, kubuni na kuandaa mazingira muhimu kwa utekelezaji katika siku zijazo.

Katika maisha ya kila siku, vipaji ni kuchukuliwa kuwa sawa na vipaji, katika saikolojia ya ufafanuzi wa dhana hiyo tofauti kidogo. Hii ni ubora wa utu, yalijitokeza katika maendeleo na mafanikio ya shughuli yoyote, wakati kutunza na maslahi yao. Kukua kama vile mtoto ni genius, vipaji mtu inategemea, hasa, na jinsi vizuri mawazo nje kazi na watoto wenye vipawa shuleni.

Kwanza sisi haja ya kutambua watoto kama hayo. Kuna wanafunzi ambao tu kusimama nje dhidi ya wenzao. Katika hali kama hizo, kwa kawaida msaada wa mwanasaikolojia inahusu mwalimu. Wakati mwingine, na matokeo ya kiwango mbinu yake ya kupanga, akawakuta mwenyewe. Katika hali yoyote, kutosha kwa ajili ya uchunguzi na classical vipimo (kwa mfano, Ayzenka, Amthauera et al.). Next, utafiti wa kina wa sifa ya maisha na sifa za wanafunzi.

lahaja kamili ni wakati kazi unafanywa na watoto wenye vipawa katika shule ya msingi. Baada ya yote, mapema inaanza, zaidi uwezekano wa kupata matokeo mazuri. Kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto unafanywa katika darasa na katika shughuli za ziada. Ni vyema kuwashirikisha katika aina ya duru na sehemu karibu na maslahi yao.

Kama darasa kufanya kazi na watoto wenye vipawa uliofanyika mara kwa mara mwalimu, mwanasaikolojia katika mabega, pamoja na mwalimu wa darasa, ina jukumu la kila kitu kingine. Ni lazima ikumbukwe kwamba wanafunzi hawa na idadi ya matatizo yanayohusiana na kurekebisha yao kwa timu na kwa shule kwa ujumla. Kwa mfano, katika hali nyingi, wao si nia wenzao michezo ambayo wao kwa muda mrefu outgrown, inaweza kuonekana kutoka kutengwa hii na "rogue hali". Mara nyingi sifa ya ufumbuzi wa ubunifu na kutokuwa na nia ya kutii viwango zinazokubalika. Kuhusiana na haja ya ndani kwa ukamilifu, wengi vipawa wanafunzi inaonekana kutojiamini na hisia ya kutoridhika.

Muda wa kutambua na kurekebisha hizi na matatizo mengine - hiyo ni moja ya kazi kwa ajili ya mwanasaikolojia shule. Pia, kazi na watoto wenye vipawa ni pamoja na mazungumzo na warsha na walimu wao. Walimu mara nyingi hofu na kuepuka wanafunzi hawa, kama wanaweza kuuliza swali la kwanza, sakafu, katika Aidha, zinahitaji mengi ya tahadhari. mwalimu lazima tayari kushirikiana na wanafunzi hawa hasa vizuri, lazima kuokota nyenzo za ziada. Goodwill na kuelewa tabia ya kisaikolojia ya kundi hili la wanafunzi - moja ya kanuni za msingi, ambayo lazima kuambatana na mwalimu.

Jambo la muhimu ni kwa maslahi ya mtoto kujifunza, ambayo ni ngumu. Wanasaikolojia kupendekeza kufanya uchunguzi uwezo wa watoto hawa ni mara nyingi kwa lengo la kufuatilia mienendo. Aidha, ni muhimu kufanya utafiti na sifa zao binafsi, na pia motisha. uliofanywa ushauri wa mtu binafsi au madarasa remedial kama ni lazima.

Ikumbukwe kuwa kazi vizuri kupangwa na watoto wenye vipawa itatoa washindi wa mashindano na mashindano katika ngazi mbalimbali, na pia mbalimbali wenye vipaji utu, mafanikio ambayo imechangia katika njia ndogo, na mwanasaikolojia shule.