Chembe za Semantic. Makala yao

Katika makala hii tutakuelezea kwa chembe za semantic. Tutakuambia kile wanachotumikia, ni jukumu gani wanalofanya. Tunatoa mifano ya sentensi zilizo na chembe za semantic. Fikiria makundi mbalimbali ya chembe, kuelezea maana ya kila mmoja wao. Kujifunza kutofautisha kutoka kwa maneno yasiyo na jina na maneno mengine

Ujuzi na chembe

Basi, hebu tuanze. Chembe ni sehemu rasmi ya hotuba ambayo inaweza kufanya vivuli vya kihisia au kutumikia kuunda aina maalum za maneno. Chembe hazibadilika, sio wanachama wa hukumu. Kuna chembe nyingi katika lugha ya Kirusi. Hakuna mahitaji ya wazi ya kukariri zao. Ni muhimu kuwaona katika maandishi na kuwafautisha kutoka sehemu nyingine rasmi za hotuba na maneno yasiyo na jina (kwa mfano, matangazo).

Vipande na homonyms

Kumbuka kuwa homonyms ni maneno yaliyo sawa na maandishi na yanafanana na sauti, lakini kwa maana tofauti. Haya ni mifano machache rahisi: vitunguu (silaha) na vitunguu (mimea), vijiti (nyasi za kutaa) na vijiko (nywele kutoka kwa nywele), mapanga (wingi kutoka kwa upanga wa neno) na panga (kutoka kwa kitenzi cha kutupa ).

Ni muhimu kujifunza kuona chembe katika maandishi, ili kuwafautisha kutoka kwa maneno mengine. Tunatoa mifano kama hiyo.

Kutoa tone la tumaini, na atakufanyia mengi.

Katika hali hii, neno sio chembe, lakini fomu ya kitenzi .

Na sasa basi basi mashua yako chini ya mto.

Hapa pia, neno haliwezi kuwa chembe, hapa neno hili ni fomu ya kitenzi .

Jukumu la chembe katika hukumu

Je! Ni chembe za semantic kwa nini? Ili kuonyesha maana ya ziada ya semantic. Pia, vipengele hivi vya semantic vilivyopo ili kuelezea mtazamo wa suala la kuzungumza, kuimarisha hisia zake, na kuweka hisia muhimu katika hukumu. Hebu tupate mifano ya mambo ya semantic.

• Alikuja.
• Je, yeye angekuja?
• Yeye hawezekani kuja.
• Yeye tu alikuja?

Vipengele vya semantic katika maneno haya huongeza vivuli, kama vinavyoweza kuonekana kutoka kwa mifano iliyotolewa.

Vikundi na umuhimu wa chembe

Kuna makundi hayo: chembe zinazo maana ambazo zinasisitiza hisia za alisema (takriban, hapa), chembe (vizuri, ndiyo) na chembe zinazozalisha, ambazo zinahitajika ili kuundwa kwa aina maalum za neno, zinaweza kueleza maana mbalimbali za kisarufi (ndiyo, ndiyo).

Tutahadhari maalum kwa chembe za semantic.

Maana ya vipengele vya semantic ni kwamba wanaweza kuonyesha, kuimarisha maana ya kile kilichosemwa. Wao umegawanywa katika makundi yafuatayo:

1. Inaonyesha (hapa, hapa, hivyo, hii, in).

Tunatoa mfano katika sentensi.

• Ndivyo tunavyopata matokeo ya muda mrefu wa kazi yetu.
• Hiyo ndiyo hasa nilitaka kusema.
• Huu ndio siku bora zaidi ya maisha yangu.
• Umepata kioo hicho kwangu.

2. Kipekee na kizuizi (tu, tu, tu, tu, tu). Kwa mfano:

• Wewe tu unaweza kuelewa mwendo wa mawazo yangu.
• Safari yetu ilikuwa haiwezi kukumbukwa.
• Kiharusi kidogo tu kinajumuisha picha ya jumla.

3. Kuimarisha (hata, hata, hata tu, moja kwa moja). Hebu tupe mifano.

• Tu habari njema.
• Hata upepo mkali haukudharau hisia zangu.
• Nitaweza kutembelea kwa miaka mingi zaidi.

4. Kufafanua-kufafanua (yaani, tu, karibu, karibu). Hapa unaweza kutoa mifano.

• Maua haya yalikuwa mazuri zaidi.
• Tu kesi hii ilikuwa imara.
• Watu waliheshimu Basil kwa uaminifu.

5. Kuuliza maswali (ni kweli, ni, au ni)?

• Je! Matokeo ya kazi yako hayakufaa?
• Je! Inawezekana kuwa hauna maana?
• Inawezekana kukusahau?
• Je, kioo ni hatia, ikiwa uso ni kosa? (Proverb).

6. Hasila (sio, sio kabisa, sio kabisa, sio kabisa).

• Haikuwa muhimu kwangu kuandika barua.
• Mbali na mifano mbaya zaidi ya kazi hii.
• Wakaa mbali na madawati, lakini katika mitaro iliyohifadhiwa.

7. Malalamiko (ambayo ni kwa, vizuri, jinsi).

• Ni nzuri sana dunia hii!
• Ni furaha gani muziki huu !
• Naam, umenishangaa!
• Ni ajabu nini hadithi hizi!
• Jinsi hewa ni safi!

8. Kwa maana ya shaka (vigumu, vigumu, kwa uwazi).

• Haiwezekani kwamba tutaenda likizo Agosti.
• Vigumu vya kutosha ili kufunika mavazi.
• Kwa wewe, ni kwamba ni mbaya.

Tofauti ya chembe kutoka kwa maneno mengine. Uwezo wa kupata nao katika maandiko. Mifano

Ni muhimu sana kuweza kutofautisha vipengele vya semantic kutoka sehemu nyingine za hotuba. Kwa kufanya hivyo, unahitaji kukumbuka kuwa huwezi kuuliza swali kwao. Hii ni tofauti yao kuu kutoka kwa matangazo. Lakini usipanue maana ya vipengele vya semantic, kama vile hatupaswi kusahau kuwa matumizi ya chembe nyingi husababisha kupungua kwa hotuba, na muhimu, kupoteza maana yake ya semantic.

Hivyo, tunatoa mifano ya chembe za semantic katika sentensi.

Aligeuka katika barabara na akaenda moja kwa moja. Hebu tuulize swali moja kwa moja . Alikwenda (wapi?) Moja kwa moja . Sawa - hii ni matangazo, kwa kuwa katika neno hili kwa neno hili mtu anaweza kuinua swali.

Hili ni muujiza moja kwa moja! Katika sentensi hii, swali haiwezi kuweka neno moja kwa moja kwa neno, kwa hiyo, katika neno hili neno moja kwa moja linaweza kuhusishwa na chembe za kukuza umuhimu.

Hebu tupe mifano zaidi.

Sio wanafunzi wote kukumbuka nyenzo sawa sawa. Hebu tufanye swali kwa neno tu. Kumbuka (jinsi?) Tu . Katika neno hili neno ni tu matangazo.

Sasa tunajenga hukumu hiyo ili neno tu haliwezekani kuinuliwa.

Ni vigumu sana kukumbuka nyenzo mpya.

Katika sentensi hii, neno linatimiza tu jukumu la chembe ya semantic ya thamani ya kukuza.

Hebu tufanye mfano mmoja zaidi. Nilikaa saa moja tu kwenye kazi za nyumbani. Katika hukumu hii, neno zima ni semantic.

Sasa tunajenga sentensi ili neno la kila kitu liwe, kwa mfano, pronoun. Aliogopa kila kitu.