Jinsi ya kuandika insha sahihi? Mpango sheria, algorithm na mpango wa kuandika insha

Uandishi kazi zilizoandikwa kwa lugha ya Kirusi na fasihi - sehemu muhimu ya elimu ya shule. Lakini jinsi ya kuandika insha sahihi, si kila mtu anajua. Kutathmini ilikoma tamaa tena na tena, ni muhimu kuelewa mada hii. Baada ya kujifunza algorithm kwa kuandika insha juu ya vitu yanaweza kupatikana mafanikio mashuhuri. Ni aina hii ya kazi iliyoandikwa na jinsi ya kuandika kitu gani?

ufafanuzi

Uandishi inaitwa binafsi iliyoandikwa kazi ambayo mwanafunzi anashiriki maoni yake mwenyewe juu ya mada fulani. mwalimu unaweza kuangalia kwa msaada wa, kwa mfano, kiwango cha assimilation ya kusoma kitabu. wanafunzi wengi wana maswali juu ya jinsi ya kuandika vizuri insha. Kwanza kabisa, ni muhimu kufikiri kuhusu dhana. maoni binafsi ni saa kila mtu, na kufikiria njia yoyote hawezi kuwa tu haki moja. Hivyo kuwa makini juu ya mawazo yao na mawazo si thamani yake, bora kwa ujasiri kueleza yao kwenye karatasi. Na ya pili - kukumbuka kwamba kazi ni ya muundo fulani. Inajumuisha utangulizi, mwili na hitimisho. Kujua kipengele kuandika insha juu ya lugha ya Kirusi rahisi zaidi. Na matokeo yake ni mantiki zaidi ya kesi na mawazo huru bila ya muundo sana, ambayo, bali anaweza kuitwa insha.

uchaguzi wa mada na sambamba

Kama sisi kufanya aina ya kazi za kuandika mpango, kipengee cha kwanza itakuwa kazi juu ya mada. Ni lazima kuzingatia kwa makini, ili kukabiliana na masuala yote yanayohusiana sasa kwamba lazima yalionyesha kwanza. Usichukue mada akili pia pana. Kama ni inahusika na kitabu kwa ujumla, na tafakari inaweza kuwa bure kutosha, lakini kama una mpango wa kuchambua picha ya wahusika maalum au nini cha kuandika kuhusu njama au hadithi ya bidhaa. mtahini au mwalimu ni kubwa kiasi gani kufahamu mantiki insha. Jinsi ya kuandika bila wanajitenga mada? Kwa mfano, kutengeneza orodha ya mambo ya haraka na mara kwa mara kukabiliana na yao au aliongoza kukosoa masomo hayo.

Jinsi ya kuendeleza mandhari ya kushangaza na yenye maana?

kazi maandishi ya wanafunzi, uchambuzi inafaa kuonekana kwa maandishi, haijalishi, ni juu ya asili ya tabia na maudhui ya bidhaa. Ili kuelewa jinsi ya kuandika insha sahihi, kuwa na uhakika kujua jinsi ya kuchambua muhimu zaidi. Kwa mfano, kama unataka kuandika kuhusu hili au kwamba tabia, unahitaji kufikiria kuhusu matukio yote pamoja naye kuhusu tabia yake, tabia, kiini cha matukio karibu naye. Lakini orodha ni kina sana, pia kina kwa kitu chochote. Inatosha kutaja kifupi na taa maoni yao kuwahusu. mwanafunzi anapaswa kuwa na uwezo wa kutumia uhakiki wa kifasihi na kutathmini sifa za kazi ya fasihi. Bila maarifa haya, kuandika insha hoja kushindwa, na tathmini ni uwezekano tafadhali.

Uhalali wa hatua ya mtazamo

hoja lazima mantiki na mtiririko. kuandika theses bila hoja uthibitisho wa mtazamo wake ni ukweli mbaya. Haiwezekani kuelezea vipande random ya kufurahisha ambayo alikuja akili. Kutunga haja wazo kuu, ambayo itakuwa mkono na kila aya mpya. Innuendo au maelezo yasiyo ya lazima itakuwa kuvuruga muundo na kusababisha alama ya chini. Kwa hiyo, ni kuhitajika kwa hoja maoni yao na kuzituma tu kwa swali kuu ya kazi iliyoandikwa, ambayo, kama sheria, yaliyoandaliwa mandhari yenyewe. Kuunga mkono madai yake kila ushahidi, unaweza rejea makala muhimu au vyanzo kihistoria. Kwa mfano, unaweza kusema kuhusu kitabu, "Baba na wana" tu kile heshima alianza kupoteza nafasi yake. Unapaswa kutumia maoni ya wahusika kazi kwenye tatizo na ukweli wa kihistoria.

kamba ya maandishi

Sheria kwa kuandika insha zinaonyesha kuwepo kwa mpango ambao maandishi kinaundwa. Kwa hiyo, kazi ya maandishi lazima kuwa thabiti. Kila aya mpya inapaswa kimantiki kuunganisha zamani na kujiingiza wazo lake. Kujifunza jinsi Serial kufikiri husaidia na maandalizi ya aina ya mipango ya mafunzo. Inaweza kuwa rahisi, ngumu, kupelekwa, citationality, ni pamoja na tu declarative, interrogative na exclamatory sentensi. Mpango husaidia kufikiria wazi nini tunataka kuandika, na kuelewa mada kama kina iwezekanavyo, na pia kwa kutambua sehemu kuu ya kazi ya baadaye na uhusiano wao. Kazi ya maandishi kwa kutumia njia hii ni daima tofauti na wengine kwa muundo wake usawa na ukubwa wa sehemu ya mtu binafsi ya makini. kazi anatoa mafanikio sana na mantiki.

kufikiri mwenyewe

Licha ya ukweli kwamba wanategemea makala muhimu ni busara sana, ni lazima uwe na uwezo wa kuonyesha na mawazo binafsi. Mpango juu ya jinsi ya kuandika insha-hoja tu kuwaambia mwelekeo. Lakini kazi kuu ni wa kushoto na mwanafunzi. Elimu yake mwenyewe na hisia na kumsaidia kuonyesha uzoefu binafsi ya kutunga mandhari. Primitive paraphrase au marudio ya maandishi, lililoandikwa na mkosoaji katika kitabu, hayaruhusiwi.

Katika kila bidhaa, unaweza kupata kitu ambacho hasa inafanya sisi kufikiri au huvutia tahadhari. Hiyo ni kuhusu hilo na ni lazima alieleza katika kazi yao iliyoandikwa kwamba yeye imepata zaidi ya binafsi. Vinginevyo, pamoja na mantiki wote na uthabiti, kazi itakuwa bila mafanikio na kupokea alama ya chini.

awali na expressive style

Unaweza kuwashauri wengine jinsi ya kuandika insha sahihi, lakini kushiriki motisha, kwa bahati mbaya, haina. Lakini hii pia ina athari kwa matokeo. kuandika lazima si tu mantiki, lakini pia hisia. awali na rangi maandishi inaonyesha kuvutia hatua ya maoni, daima anasimama nje kati ya kazi nyingine. uwezo wa kueleza hisia ufasaha na kwa uhalisi vizuri sana sifa ya maendeleo ya akili ya mwanafunzi. Hasa muhimu ni uwezo wa kutoa mawazo yao kwa wale ambao ni kutumia nyimbo matumaini ya kuingia Kitivo cha mwelekeo ubunifu. Hivyo wanafunzi wanafaa sana kuendeleza mtazamo wao ubunifu na kujifunza kuweka wazi mada kwa msaada wa kila aina ya njia ya sanaa kujieleza, kama vile kulinganisha, sifa na kadhalika. D.

Mantiki kufikiri kwa njia ya awali - hiyo ni style bora kwa kazi ya ubunifu ya kuhitimu. Ni muhimu kuwa na uwezo wa si overdo kwa hisia - pathetic na kiburi Nakala inaonekana shau na contrived.

matumizi ya epigraphs na dondoo

uwezo wa kuchagua haki kusema kikamilifu husaidia kuandika ya ubora kazi zilizoandikwa. Kushauri jinsi ya kuandika insha sahihi, unapaswa dhahiri kutaja quotes na epigraphs. Wao kuonyesha ujuzi na kiwango cha juu cha maendeleo ya wanafunzi. Lakini katika epigraph au nukuu lazima maana sahihi. Kama maneno hailingani na bidhaa, matumizi yake utaweza kuleta matokeo kinyume. Hivyo kuwa matumizi ya quotes lazima kufikiria kwa makini. Ili kuepuka makosa, unaweza kutumia kazi ya upinzani kujitoa kwa majadiliano katika muundo wa bidhaa. fasihi quotes ni moja kwa moja kuhusiana na njama au upekee wa kitabu, na kwa hiyo kikamilifu kufaa katika maandishi. Pia ni thamani ya kukumbuka kwamba maneno hayawezi kutumika kupotosha. citation halisi anaheshimu mawazo ya wengine na uwezo wa kujua habari. Quote lazima kuthibitisha au kuonyesha mapumziko ya maandishi, lakini si kuirudia. Hatimaye, tunapaswa kukumbuka kwamba kukopa kupita kiasi na kuwekeza overloads kazi na inaonekana nje ya mahali.

usahihi wa kihistoria na fasihi ukweli

ubora utungaji haikubaliki uso idhini. kuvuruga mawazo ya mwandishi au misperception kazi si bora tabia mwanafunzi. Kwa hiyo, wale ambao ni kujifunza jinsi ya kuandika insha sahihi, kuwa na uhakika wa kufikiri juu ya jinsi ya kutumia habari tu kuthibitishwa. Kuepuka hitilafu ya ukweli, si attributing maneno ya tabia moja hadi nyingine, si kwa kupotosha majina au majina. Mambo haya yote kwa kukimbilia wakati wa kuandika kazi, na kupunguza alama kwa ajili yake. Inapendekezwa kuchanganyikiwa majina ya mwandishi au kawaida rejea tarehe zake za riwaya! Tahadhari itumike suala fasihi. Ukiwa na shaka, bora kutumia neno familiar. Complex mrefu manufaa inaonekana katika maandishi, lakini tu wakati kutumika vizuri na ipasavyo. Katika hali reverse, inakuwa drawback kubwa ya mwanafunzi imeandikwa kazi.

usahihi hotuba, kusoma na kuandika na ujuzi wa kanuni fasihi

Haiwezekani kuelewa jinsi ya kuandika sahihi insha kuandika kama maandishi yoyote huambatana na hitilafu. Grammar - msingi nzuri na thabiti ya lugha. Aidha, mwanafunzi lazima kuelewa maana ya maneno yote kutumika, ili kuepuka hitilafu mantiki na vizuri kujenga sentensi. Je, si overload maandiko ya marudio ya jumla, dhana ya kufikirika. kiasi si mara zote faida. Juu juu, primitive maneno pia kuonyesha mafunzo cha mwanafunzi. Kueleza wazo iwezekanavyo, kukimbilia lazima alikuwa na utajiri wote wa lugha ya Kirusi, si kwa kutumia visawe na maneno ya watu, unaohusisha hisia. Kwa hiyo, katika kitabu kujitolea na Ghana satirical katika idadi ya vitenzi kuwa na zaidi kama vile "kudhoofisha" na "castigate", "kejeli" na "suala la kejeli." Nakala maelezo ni sifa ya neno "kuimba", "romanticized" au "kuitukuza". kazi Analytical juu ya mada ya kisayansi inaweza kujazwa na kitenzi "katika kuwakilisha", "kuunda upya", "kutekeleza". matumizi ya mbalimbali kama ya maneno ya sarufi na ya mitindo kuonyesha kujua kusoma na kuandika na sauti ya juu utamaduni. Tu kuzingatia mambo haya yote, unaweza kupata maelezo ya jinsi ya kuandika insha sahihi.