Jinsi ya kufanya uchambuzi spelling ya neno

Ili kuwa na sumu ya mwanafunzi uwezo wa kuandika kwa usahihi, ina walimu wao kutumia njia hii ya kujifunza jinsi ya kuchanganua maneno spelling, licha ya ukweli kwamba si vitabu kisasa ni pamoja na uchambuzi huu katika mpango wake. Katika kutekeleza algorithm hii katika mtoto kuulinda elimu ya muundo morphemic ya maeneo ya hotuba. Aidha, mwanafunzi hivyo rahisi kukumbuka mengi ya sheria na kanuni za herufi.

Kufanya uchambuzi wa maneno spelling darasani, mwalimu ilipendekeza kuangalia maneno ya orfogrammy tayari alisoma. kuchanganua algorithm inaweza kuwa sawa na yafuatayo.

Kuanza neno kuchaguliwa imeandikwa nje tofauti. Kama ni kukosa barua, ni kuingizwa. Zaidi ya hayo defined sehemu ya hotuba na yalionyesha mofimu yote zinapatikana. Baada ya hayo, mwanafunzi lazima watambue orfogrammy kila niliona yao. Kama mtoto ni kukosa kitu, mwalimu, tafadhali onyesha ni juu yake kabla ya kuendelea na hatua inayofuata.

Hatua inayofuata ni uchambuzi mfupi wa kila orfogrammy. Kwa mwanafunzi lazima kutambua aina yake, kutoa maelezo mafupi ya kutambua ishara, wanasema uchaguzi wa kuandika wake. Katika shule ya sekondari, inashauriwa wito kanuni ya herufi, ambayo sambamba na sheria hii.

Kuonyesha kwa vitendo herufi kuchanganua maneno, mfano unaweza kuwa risasi ijayo. kivumishi "Machiavelli" ina 4 orfogrammy. moja ya kwanza katika sanduku kuweka-juu (usio), utawala inatumika kwa herufi za vokali katika sehemu hii ya neno. utawala inasema kwamba katika kesi hii -e kuandikwa, bila kujali matamshi. Bis consoles katika lugha ya Kirusi haipo.

uchambuzi zaidi ya maneno spelling hutoa maelezo ya herufi viziwi c. Katika hali hii, barua hii imeandikwa kutokana na ukweli kwamba baada ya kufuatiwa na mwingine tupu. Wote orfogrammy mechi kanuni kifonetiki.

Herufi kuchanganua maneno yanaweza kuingizwa katika hatua yoyote ya somo, lakini athari upeo wa mazoezi hizi kutafanya wakati fixing nyenzo. Katika mfano huu, "unscrupulous" pia ina "dhaifu" sauti -sovest- mizizi. Hapa, kuandika haijatiwa alama, hii vokali unstressed kukumbuka. orfogrammy hii inahusu kanuni za jadi za lugha ya Kirusi. kesi ya mwisho ya maandishi, anaelezea katika neno hii - unutterable konsonanti sauti -M-. Kuangalia ni nje, kutosha kuchagua kiwa na asili moja nomino, ambapo sauti ni katika nafasi ya nguvu (dhamiri).

Wakati mwingine, sahihi ya kutoa wanafunzi uchunguzi risasi au maneno sawa na sheria hii. Hii inaweza kufanyika wote kwa mdomo na kwa maandishi.

Ikiwa ni pamoja na uchambuzi wa maneno spelling katika madarasa Russian lugha tangu shule ya msingi, mwalimu huchangia malezi ya ujuzi watoto kujua kusoma na kuandika ya kuandika fahamu. Na kwa kusema kwa sauti, kuandika sheria, wanafunzi kuyarekebisha. Aidha, mazoezi haya inaweza kuwa bora inafaa kwa kujifunza kutumia maarifa ya kinadharia katika mazoezi.