Habari na SocietyUtamaduni

Jinsi ya kukua mtoto kufanya kazi ngumu: methali kuhusu wavivu na kazi

Tangu nyakati za zamani, watu kufanya juu ya uvivu proverbial na kazi kwa matumaini kwamba maana ya siri katika kusema hayo muda mfupi, kusaidia katika elimu ya maadili ya maadili ya watoto na watu wazima. Ingawa methali nyingi si miaka mia moja, mamlaka yao bado ni juhudi hizo. Hii ndiyo sababu walimu wengi na wanasaikolojia ushauri wazazi kujiunga watoto wao hivi maneno na hekima kutoka utotoni.

dunia kamili ya majaribu

tatizo la jamii ya kisasa ni kwamba maendeleo ya teknolojia ya habari ina kuruhusiwa kuingia kila nyumba. Na sasa watoto kuanzia umri mdogo na upatikanaji wa michezo na multimedia burudani. Kitanzi cha faida hizi kwa ustaarabu, wao kusahau kabisa kuhusu elimu, maendeleo binafsi na wazazi. Kuweka tu, kukumbatia sloth na kutojali, na zaidi ya miaka hali itazidi kuwa mbaya zaidi.

Hatimaye, unaweza kuongeza mtoto, ambayo ni, kama wanasema, kidole haina hit. Ni lazima kwa hiyo kuwa kuzungumza juu ya uvivu proverbial kwa watoto mara nyingi iwezekanavyo. Na hata kama kutekelezwa mara moja wao si, hata hivyo utakuwa na uwezo wa kupanda mbegu ya hekima katika mioyo yao, na kwa muda itakuwa kuzaa matunda.

Methali kuhusu watoto mvivu. Kwa nini ni muhimu si kwa kusahau kuhusu wao?

Uzazi - mchakato ngumu sana, kama muhimu miss wakati wa kulia na re-kuelimisha mtoto itakuwa vigumu sana. Hii ndiyo sababu lazima zoeza mtoto ushirika kamili na miezi 12 iliyopita. Na hata kama inaweza kuonekana kuwa mtoto haelewi maneno, kwa miaka 2 ya mafunzo hayo itaonyesha matokeo.

Methali kuhusu uvivu na kazi lazima pia kutumika kama nyenzo kufundisha. Mbinu hii itasaidia kurekebisha katika akili ya maadili ya wale maadili ambayo ni muhimu mno kwa kila mtu. Jambo kuu - kwa kuwasilisha taarifa hii katika fomu kupatikana na kuchagua methali kuhusu uvivu kwamba ni wazi zaidi kutafakari kiini cha tatizo.

Ni bora kutumia taarifa hizo, ambapo picha na mafumbo kutumika. Kwa mfano: "Lazy paka panya na kukamata." Hivyo mtoto si tu kukamata kiini cha methali kuhusu uvivu, lakini kumbuka mfano wa paka, hawawezi kujitegemea kutokana na uvivu wao.

Mfano mwingine mzuri ni wa kweli: ". Kutoka uvivu inayokuwa kwa moss" Kwa mara nyingine, hapa mkazo ni juu ya ukweli kwamba uvivu - ni mbaya sana. Na mfano wa athari mbaya itakuwa ya muda mrefu katika akili ya mtoto.

Jinsi ya kuchukua methali kuhusu uvivu?

Kwa ujumla, maneno yote ya Ghana hii inaweza kugawanywa katika makundi mawili makubwa. kwanza inaonyesha faida ya kazi, na ya pili inaonyesha uvivu katika mwanga mbaya. Wawili hao ni inafaa kwa ajili ya kukuza watoto, hivyo ni vyema kuchanganya makundi haya mawili.

Sasa kuangalia mifano ya mafanikio zaidi ya methali na misemo kwamba wameweza kufikia siku ya leo:

  • "Kazi ya watu kulisha, lakini wavivu mno kuharibu." Moja ya maneno rahisi, hauhitaji maelezo ya muda mrefu.
  • 'Njia wakati - wakati furaha ". Methali ni rahisi kukumbuka, ambayo ni nzuri sana kwa watoto wadogo.
  • "Bee mbali zaidi ya tone la asali nzi." Mwingine methali nzuri, uwezo wa kujenga picha ya wazi ya mawazo ya mtoto.
  • "Ni nani hana mimea -. Kwa kweli, na hakuna karanga" Mfano mzuri ambayo inaonyesha kundi ", kutokana na matendo."
  • "Ni ni kazi - hivyo ni malipo." adage Hii pia kutumika kama jibu-sifa kwa kazi kufanyika.

Jinsi ya kuwasilisha methali watoto?

Ingawa methali kuhusu wavivu na kazi zitumike katika mafunzo kuanzia umri mdogo, tunahitaji kukumbuka kwamba mtoto anaweza kuelewa maneno mengi. Kwa hiyo, wajibu wa moja kwa moja wa wazazi - kueleza kwa mtoto wako thamani ya taarifa kwa njia ya kueleweka kwa ajili yake.

Lazima pia kutumia methali kuhusu uvivu katika mazungumzo ya kawaida. Hii kuonyesha mtoto wako kuwa watu wazima kuambatana na sheria imara. Mbinu hii ingeweza kusababisha ukweli kwamba mtoto hivyo kutumika kwa methali na misemo kwamba wao kuwa sehemu muhimu ya maisha yake. Kwa hiyo, yeye subconsciously anakumbuka katika kuharibu binadamu uvivu na kazi ennobles.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sw.unansea.com. Theme powered by WordPress.