Mawazo na Hotuba

Kufikiri kama mchakato wa akili kutokana na jamii, kuhusishwa na hotuba, ni kutafuta na kufungua mpya. Kufikiri na kujieleza kuhusiana na kila mmoja na kivitendo hazipo moja bila nyingine.

Mawazo ni mchakato kazi ambayo inahusisha usindikaji, marekebisho, mabadiliko ya habari. Jukumu kuu katika mchakato wa mawazo hupewa uchambuzi-synthetic shughuli, ambayo ni umoja dialectical ya wawili shughuli ya akili: mgawanyiko akili ya yote katika sehemu (uchambuzi) na uhusiano wao kwa uhusiano mpya (awali).

Comparison - nyingine muhimu ya akili kazi. kulinganisha vitu na matukio ya hali halisi, kwanza wagawe katika sehemu zao sehemu, kuonyesha tabia ya mtu binafsi na mali, na kisha ikilinganishwa na kila mmoja. operesheni yafuatayo ya mchakato kufikiri - ujumla na generalization. kwanza (ujumla) - mantiki kazi ya akili ovyo kutoka muhimu kuamua muhimu quality tabia au mali. pili (generalization) - operesheni kufikiri, ambalo lina katika kuamua mali ya mkuu wa vitu alisoma. Juu ya msingi wa generalization, kulinganisha na ujumla, pamoja na uchambuzi na tathmini ya dhana sumu.

Dhana - ni aina ya kufikiri, inayoeleza kawaida na kubwa, sifa kubwa ya vitu. Katika mchakato wa elimu ya dhana ya kisayansi ni muhimu sana. dhana hufafanuliwa kwa maneno, ambayo kwa mara nyingine tena inasisitiza jinsi ni mawazo na hotuba. Lugha hufanya mediated jukumu katika mchakato wa kufikiri. Lugha ni mfumo ishara, ambayo ni majaliwa na maadili fulani na maana. Kufikiri na kusema kuwa yanahusiana na hii ni moja ya muhimu ya binadamu, tofauti na wanyama. mawazo haina kutoweka kwa sababu inaundwa na fasta katika neno, iliyoandikwa au kusema lugha.

Uhusiano wa mawazo na kujieleza inaonyesha wazi kijamii na kihistoria kiini cha mawazo. Maarifa na mafanikio ya utamaduni ni kuambukizwa kutoka kizazi kimoja hadi kingine kwa sababu tu inawezekana kurekebisha yao katika neno.

Wanasayansi wamegundua kwamba kufikiri katika maendeleo hupita preconceptual na dhana hatua. Preconceptual mawazo imegawanywa katika kufikiri Visual-kazi na Visual umbo. kwanza aina ya kufikiri ni msingi halisi action kimwili ya somo. Aina hii hutawala kwa watoto hadi miaka miwili au mitatu. Kama una mwingine - Visual-mfano - mtu anafanya kazi si tu kwa vitu, lakini pia na picha zao, kuanzisha somo na kila kitu kushikamana na hayo.

Lakini mtazamo kuu - dhana, kufikirika, matusi na mantiki kufikiri, ambayo yanaendelea kwa misingi ya lugha ina maana kwamba kwa mara nyingine tena inaonyesha uhusiano wa mawazo na kujieleza. Kwa watoto, inaanza kuunda saa kuhusu miaka 7, ambayo ni kuhusishwa na kusoma. Kufikiri na kuongea, kuendeleza, na ushawishi wa pamoja juu ya kila mmoja. msingi wa dhana, kuwaza kidhahania ni dhana kwamba huonyesha ujumla, makubwa na muhimu mali ya vitu.

Uainishaji wa mawazo unaweza na kwa misingi mingine. Kwa mfano, kiwango cha ushiriki wa hiari au subconscious akili ya kanuni inaweza kugawanywa kufikiri juu ya mantiki na Intuitive. Logical imejengwa juu ya fahamu, tu rasmi miundo dhana na angavu msingi mawazo fahamu na picha.

Katika hali ambapo kiwango, mbinu ya kawaida kwa ajili ya kutatua matatizo ya kazi tena katika hatua huja uzalishaji, mawazo ya ubunifu ambayo inatoa mawazo mapya na ufumbuzi. novelty Hii inaweza kuwa lengo (ugunduzi au uvumbuzi) au ya kibinafsi, kama mtu iko katika mchakato wa kufikiri anatambua kitu ambacho tayari ni wazi mbele yake, lakini yeye alikuwa haijulikani.