"Nilipataje kuwa mwandishi" Shmelev. Muhtasari wa hadithi na uchambuzi wake

Katika matendo ya waandishi wa Urusi wanaohamia, mara nyingi huwa na maadili ya kukata tamaa na kufadhaika. Lakini kuna kazi mkali, matumaini. Mmoja wao ni hadithi "Jinsi nilivyokuwa Mwandishi" (Shmelev). Muhtasari umewasilishwa katika makala.

Kuhusu mwandishi

Ivan Shmelev - mmoja wa waandishi ambao waliondoka Urusi baada ya mapinduzi. Katika kazi yake nafasi muhimu ilikuwa na kumbukumbu za watoto na vijana. Mwandishi, ambaye alijitokeza katika ubunifu wake kabla ya mapinduzi, kwa sababu za wazi, hakuwa na ufahamu mdogo katika nyakati za Soviet.

Hadithi ni nini katika kazi "Nilikuwaje kuwa mwandishi" Shmelev? Muhtasari wa hadithi ni ilivyoelezwa hapo chini, lakini kutokana na kichwa mtu anaweza kuelewa kwamba ni swali la hatua za kwanza katika vitabu.

Mwandishi haanza hadithi yake kwa kumbukumbu za kutembelea nyumba ya kuchapisha. Yeye hazungumzi juu ya jinsi vigumu kuvunja katika ulimwengu wa maandiko. Kwa kuandika, kwa mujibu wa taarifa yake mwenyewe, alifanya "bila ya kujifanya."

Mpango wa kazi

Shmelev hakugawanya katika sura hadithi "Jinsi nilivyokuwa Mwandishi". Muhtasari unaweza bado kugawanywa katika sehemu kadhaa. Katika mbili za kwanza tunazungumzia maisha katika wazazi na kuhusu uhusiano na walimu. Kisha mwandishi anakumbuka tukio muhimu katika maisha yake: kuchapishwa kwa kazi ya kwanza. Maelezo ya hadithi inaweza kuwa kama ifuatavyo:

1. Picha za utoto.
2. Jules Verne.
3. Ushauri wa Batalin.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Kwanza katika vitabu.

Kutoka maelezo ya hisia za utoto wa mwanzo, huanza kazi "Jinsi nilivyokuwa Mwandishi" Shmelev.

Muhtasari: "msemaji wa Kirumi"

Kama mtoto, shujaa wa Kirusi wa kazi ya kibiografia alipenda fantasy zaidi ya yote. Mvulana huyo alitazama jambo la asili, mimea, wanyama. Kuanzia umri mdogo, yeye sio tu alifikiri kila kitu kilichokuwa kinachotokea karibu naye, lakini pia alitumia kusikia mawazo yake. Kwa ajili ya kuzungumza bila kuzungumza, aliitwa jina la mwandishi wa baadaye "msemaji wa Kirumi." Hata hivyo, hotuba ilikuwa sababu ya matatizo mengi.

Ushauri wa Batalin

Ivan Shmelev aliota ndoto ya shughuli za maandishi, wakati bado ni mwanafunzi wa shule. "Jinsi nilivyokuwa mwandishi," uchambuzi ambao ni sehemu ya mtaala wa shule, ni hadithi kuhusu mwandishi mzuri mwenye vipaji.

Mvulana alikuwa akisoma booze. Mmoja wa waandishi wake waliopendwa alikuwa Jules Verne. Alivutiwa na utaratibu wa adventure wa mwandishi wa Kifaransa, mwanafunzi wa shule aliandika hadithi kuhusu safari ya walimu katika puto. Muundo ulikuwa na mafanikio makubwa. Baadaye, mgawo wa shule ya favorite wa kijana ulikuwa ni muundo.

Katika daraja la tano, shujaa wa hadithi alipata upendo wa maandiko. Kushangazwa na kazi ya Sherehe Nadh Mshairi Kirusi, mwanafunzi wa shule aliandika shairi. Jitihada za mwandishi, ambaye kazi zake hazijumuishwa katika programu ya mwanafunzi, zimesababisha hasira kali ya mwalimu Batalin. Shujaa wa hadithi hii alisalia kwa mwaka wa pili.

Uhuru wa ubunifu

Mwaka ujao mwanafunzi wa shule alipata mwalimu mwingine. Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - huu ndio jina la mwalimu asiyeibuka, - hakuwa na kikomo cha uhuru wa ubunifu. Na shujaa wa kazi Shmelev alikuwa na uwezo wa kuandika kama anataka. Katika miaka iliyofuata alijumuisha kazi nyingi za mashairi. Na katika daraja la mwisho, mwanzo wa fasihi ulifanyika.

Ni lazima kusema kwamba licha ya kushindwa kwa mwandishi mdogo, hadithi haifai kusikitisha. Kuhusu kazi yake ya kwanza ya fasihi, sio bila ya kusikia, mwandishi Ivan Shmelev alisema.

"Jinsi nilivyokuwa Mwandishi": somo katika darasa la 8

Kama ilivyoelezwa tayari, mtaala wa shule unajumuisha kazi kadhaa na mwandishi huyu. Katika hadithi iliyofunikwa katika kifungu hiki, vijana wa kisasa wanaweza kwanza kuona ukosefu wa mbinu ya utaratibu inayotumika katika michezo ya mazoezi ya mwisho wa karne iliyopita. Hata hivyo, kuchambua kazi ya Shmelev, mtu anapaswa kuzingatia mtazamo wa shujaa wa kujitegemea kwa uumbaji wa fasihi. Mwandishi wa hadithi alijaribu kumwonyesha msomaji wazo kwamba mtu mwenye ubunifu hawezi kamwe kutoa biashara yake. Hata baada ya mwalimu kukataa insha katika vumbi, mwandishi wa novice hakuacha ndoto yake.