Sentimental Education schoolboy. Elimu hisia ya kimaadili na kizalendo

Hadi sasa, elimu kwa madhumuni ya kuendeleza ya wanafunzi, ili kukua katika siku zijazo, sio tu raia mzuri, na mtu na herufi kubwa. Hata hivyo, utaratibu huu ni ngumu kabisa na miiba, kwa sababu sisi wote ni tofauti, na elimu ya molekuli katika shule inahusisha kina "usawa". Pengine, kwa mara nyingine kama mbinu itakuwa mafanikio, lakini kwa maendeleo ya jamii katika karne ya XXI si jambo la busara kabisa. Ni lazima pia kusisitiza umuhimu wa ufuatiliaji wa mchakato wa maendeleo. Kwa wenyewe, watu katika miaka ya mwanzoni ya maisha yake ni sawa na udongo. Nini ni "mold" wa dazzles kote, hivyo ataishi. Sote tunafahamu kwamba katika hatua hii ya kila maendeleo unaweza kuja kusimama au leak katika mwelekeo tofauti kabisa.

Ambapo watoto ni kuletwa hadi hisia?

psychologists wengi mno na sifa tofauti, ambayo ni kwa namna fulani kushiriki katika maandalizi ya mwanafunzi au wa watu wa umri wa kwenda shule, wanasema kuwa muda kidogo sana zinatumiwa katika maendeleo ya hisia. Bila shaka, kazi kubwa ya shule iko katika kuwafundisha watoto, lakini elimu ya akili ni si chini ya muhimu. Baada ya yote, moja kwa moja katika familia mtoto ni mdogo sana kipindi cha muda. All inakuja chini ya maendeleo ya maisha yake miongoni mwa wenzake, aina ya mini-jamii. Katika mazingira haya, ni lazima kikamilifu kujua hisia kwamba itakuwa na manufaa kwake katika siku na ambao kuandaa yake kama mtu, kama mtu. Bila shaka, elimu ya akili ya mtoto huanza hata nyumbani, ni aina ya msingi, lakini sehemu kubwa ya maarifa anapata it shuleni. Ni lazima ieleweke kwamba mtoto familia anapata sura fulani ya maendeleo, kwa misingi ya ambayo itaendelea kujenga kila mitazamo yao, hisia na hisia.

dhana ya maadili na hisia ya maadili

Haiwezekani kuongeza mtoto bila ya kujali dunia jirani. Utaratibu huu inashindwa, basi sisi kuishia na zisizo za binadamu sura Mowgli, ambao kuelewa umuhimu wake kwa jamii. Hivyo, mchakato mzima wa elimu lazima kwa lengo la kukuza hisia za kimaadili.

Wengi hawaelewi nini maana ya neno hili. Zaidi ya hayo, si wanasaikolojia wote wanaweza kueleza maana yake. maana ya maadili - ni idadi fulani ya hisia, sumu kwa misingi ya mahusiano ya binadamu na mazingira ya kijamii ambayo yanaendelea. Hisia hizo ni muhimu kwa usahihi katika mazingira ya jamii. Wao ni sumu kwa misingi ya tabia za kimaadili yatokanayo na tabia za kijamii na kuwepo.

Mfumo wa elimu ya hisia

Tunaposema elimu ya kimaadili, haiwezekani si kwa kuzingatia muundo wa dhana. Baada ya yote, kiwango cha hiyo ya maendeleo ya akili ya tabia ya serikali. Kwa maneno mengine, serikali inapaswa kuwa na hamu ya elimu ya wananchi ambao kutibu nchi yangu kwa heshima na hivyo kuathiri utulivu wake wa kisiasa. Kwa msingi huu, tunaweza majadiliano juu ya elimu ya akili, ambalo lina vipengele kadhaa: ubinadamu, uzalendo na uwajibikaji. mambo haya yote kuja pamoja katika muda mmoja - maadili. Ikumbukwe kwamba dhana hizi hawezi kuwa ni tu katika mazingira ya maadili. Wote unahitaji kuchunguzwa tofauti, ili kuleta matokeo chanya zaidi iwezekanavyo.

Utu Elimu katika mtu

Elimu haiwezekani bila uongozi wa mambo ya kuu ya mfumo wa maadili. Ni ina ngazi kadhaa, ambayo ni iliyoundwa ili kuboresha mchakato kama vile hisia za maadili Elimu iwezekanavyo. Kwa hiyo, elimu ya hisia awali - hii ni kiwango cha chini kabisa kwamba itachukua nafasi yake katika mfumo mzima wa maadili. Akizungumza ya binadamu, ni lazima kusisitiza ukweli kwamba wengi wa malezi yake ya mafanikio ya familia ina. Hadi muda mtu anapata katika mazingira ya kijamii, ni katika familia yangu. Hapo ndipo anapata mambo ya msingi ya maendeleo yake ya kiroho. Ikumbukwe kwamba katika umri mdogo mtoto ni kulinganishwa na sifongo. Yeye literally inachukua kila kitu, nini wazazi wake kufundisha. Kama katika hatua hii, mpango ukatili, atakuwa mkali katika siku zijazo. Kwa hiyo, elimu ya akili kwa watoto wa shule ya mapema kwa kiasi kikubwa kulingana na ubinadamu.

Mbinu za elimu hisia awali

Kuna njia nyingi za kuongeza mtoto kwa maana ya ubinadamu kama mtazamo wa msingi kwa dunia kwa jumla. Katika msingi wake, ubinadamu - ni kuongeza mtu aliye mwaminifu, mwenye upendo na mtazamo kwa watu karibu naye. All njia ya awali ya elimu ni msingi wa uelewa - uwezo wa kujiweka katika viatu ya mwingine, kujisikia makala yote ya vifungu hivyo.

Kuna njia kadhaa za msingi elimu ubinadamu katika mtoto, yaani:

1) dhihirisho la upendo kwa mtoto mwenyewe. Mtu yanaendelea katika hali ya upendo na heshima haki na hisia zao, atakuwa kujaribu kumfedhehesha haki na hisia za wengine hawa.

2) Ni njia ya ufanisi kwa sifa mtoto kwa tabia nzuri kwa ulimwengu.

3) kutovumilia na dalili mbaya ya mtoto kwa watu wengine au dunia inayowazunguka (wanyama, mimea).

4) Watu wazima kuwa na kumbukumbu kuhusu tabia yako kando ya mtoto, watoto kama vijana katika karibu wote nakala yao.

Orodha hii si kamili, na kwa hiyo inawezekana kuongeza. Lakini mbinu iliyotolewa ni ya msingi.

Elimu ya uzalendo

hisia Patriotic ni kiungo wa pili katika mlolongo wa elimu maadili. Ngazi hii ya elimu haiwezekani bila ushiriki wa shule na mini-jamii, kwa maneno mengine, wanafunzi.

hisia Patriotic - hii ni kiungo muhimu kati ya mtu binafsi na serikali. Upatikanaji wa uzalendo mtu inaonyesha mtazamo wake wa nchi na ambayo ina uhusiano wa raia. Elimu ya aina hii ya hisia ni faida kwa taifa, kama ilivyo nia ya kupata watu ambao itakuwa chini ya mfumo wa udhibiti uliopo. By uzalendo cha itategemea hali ya hewa yote ya kisiasa ya nchi kwa ujumla.

Hadi sasa, elimu ya kizalendo ni kupewa muda kidogo sana. Elimu ya kizalendo hisia lazima kuchukuliwa kama msingi, na ipo kama inayosaidia kwa mfumo wa elimu ya kisasa. Juu ya suala la uzalendo mzuri tu kufuzu madarasa katika Kwa baba darasa ulinzi. Njia hii ni Kimsingi makosa, kwa vile utaratibu wa kutoa mafunzo kwa watu wenye hisia za kizalendo, lazima kuanza mapema. Ili kufanya hivyo, kufungua kila michezo-kizalendo vya mpya na mpya, ambapo wasichana wadogo na wavulana itakuwa katika utafiti wa kina historia ya nchi yao na kushiriki katika michezo ya jadi na itakuwa na uwezo wa kufuatilia hali ya siasa ya serikali.

Elimu ya uwajibikaji

Responsible mtu daima kuwa na heshima kubwa kwa nchi, na pia kuwa na hisia awali kwa watu karibu naye. Wajibu - uwiano sababu "I" na "mimi." Mtu kuwajibika, yeye si tu anaelewa umuhimu wa matendo yao, lakini pia tayari kujibu kwa matokeo yao. Lakini jukumu iundwe kwa binadamu kwa michakato ya maisha. Ni kwamba watu hawawezi kuwajibika kuhusiana na watu wengine, lakini haikuwa na kwamba hisia kuhusiana na afya zao.

Jinsi ya kuendeleza wajibu?

Wajibu - ni jamii ujuzi mtu. Ni kununuliwa na maendeleo ya kina na elimu. jukumu muhimu katika maendeleo ya wajibu katika wazazi wa mtoto kucheza. Wao ni katika umri mdogo kuweka misingi ya hisia hii. Hata hivyo, mbali na wazazi, jukumu muhimu pia alicheza na shule, vilabu vya michezo na makundi mengine ya kijamii ambapo mtoto yanaendelea. Ni kwa sababu hii kwamba wanasaikolojia wengi wanashauriwa kupeleka watoto wao katika kila aina ya klabu, kwa sababu si tu kutoa ujuzi maalum, lakini pia wengine hisia kijamii muhimu.

matokeo yake

Hivyo, makala aliwapa ushahidi wa jinsi jamii ya maendeleo ni muhimu kwa mtu na mustakabali wake. Alikuwa pia inaonyesha muundo wa maendeleo ya maadili, ambayo husaidia kuendeleza mtoto katika suala la matumizi yake ya kijamii. Imekuwa kuthibitika kwamba elimu ni uwezekano wa kuhisi ngazi ya familia na shule.