Synopsis "Mafunzo ya kimwili katika kikundi cha juu." Muhtasari wa elimu ya kimwili ya kimwili katika kikundi kikubwa. Muhtasari wa elimu isiyo ya kawaida ya kimwili katika kundi la wazee

Elimu ya kimwili katika taasisi za mapema hufanyika mara tatu kwa wiki (108 kwa mwaka). Kwa watoto wa vikundi vidogo, kuna chaguo nyingi za kuandaa masomo: somo, masuala, jadi, relay, ushindani, michezo, na vipengele vya aerobics.

Wakati wa kupanga, mwalimu hufanya muhtasari wa elimu ya kimwili ya kimwili katika kikundi kikubwa. Lengo lake kuu ni kuonyesha watoto jinsi ya kuimarisha na kudumisha afya kupitia mazoezi ya maendeleo ya jumla.

Kikemikali "Mafunzo ya kimwili katika kikundi kikubwa"

Nyenzo hii imeundwa kwa mafanikio, sahihi na ya wazi ya somo. Hii ni aina ya mwongozo wa mlezi, ambaye atasaidia kukosa pointi zote muhimu. Kwa muhtasari wa elimu ya kimwili kundi la wakuu wa shule ya chekechea maelezo ya malengo makuu, kazi, mwendo wa mkutano, na matokeo pia lazima inaingizwa.

Awali, aina ya kazi na mwingiliano na maeneo mbalimbali ya maendeleo ni kuamua. Inaweza kuwa njama, ya kimaadili, ya jadi ya wazi, isiyo ya jadi, wakati ambapo hotuba, ujuzi, ujuzi, mawasiliano, ujuzi wa kijamii huendeleza. Futa malengo yamewekwa. Kwa mfano, kuendeleza mawazo ya watoto, mawazo, kujifunza kwenda katika hali tatizo, kushinda matatizo katika harakati. Yote hii imeandikwa katika abstract.

Mafunzo ya kimwili katika kundi la wazee yanapaswa kuwa na sifa fulani ya algorithm. Ni muhimu kwa maelezo zaidi ya elimu, elimu, hotuba, kazi za maendeleo, ambazo zilitumia nyenzo za maandamano. Inapaswa kuonyeshwa ambayo kazi ya maandalizi ilifanyika, hatua kuu za kikao (sehemu na muda wa muda).

Mfano wa kukusanya

Je, unapataje muhtasari wa elimu ya kimwili katika kikundi kikubwa? Hebu tuchunguze kwa undani juu ya mfano wa somo katika taasisi ya shule ya awali kwenye mada "Adventure isiyo ya kawaida".

Shamba la elimu ni "Utamaduni wa Kimwili", ambayo huunganisha maendeleo ya utambuzi, kijamii-mawasiliano, ujuzi, uzuri, na hotuba.

Aina ya ajira - hadithi-hadithi.

Lengo ni kufundisha watoto kutafuta njia ya kutolewa kwa hali ngumu, kutumia mawazo, kupambana na shida za magari.

Somo linafanyika katika ukumbi wa michezo na muziki.

Wakati wote ni dakika 30 na dakika 2 za wakati wa kusubiri.

Maudhui ya Programu

Kwa muhtasari wa njama ya elimu ya kimwili katika kikundi cha mwandamizi, mwalimu huingia katika kazi zote zinazohitaji kushughulikiwa.

Kufundisha:

• Kuwafundisha watoto kupangwa kwa cheo katika njia iliyopangwa na ya haraka, kuwa moja kwa moja kwenye safu mahali na kwa jozi wakati wa kutembea;
• Jifunze mazoezi mapya;
• Weka usawa wakati wa kutembea upande wa pili, hatua kwa hatua, uangalie umbali sawa kati ya kila mmoja;
• Kukimbia sawa na "nyoka";
• Kupanda magoti, chini ya arcs;
• Kutupa kwa usahihi, swing, stuff mpira.

Kuendeleza:

• Kuendeleza kasi, kasi, nguvu, uharibifu, uratibu, uvumilivu, maslahi ya elimu ya kimwili;
• Tumia kazi za muziki, michezo ya kubahatisha, magari na maneno.

Elimu:

• Ili kutoa tamaa ya kusaidia;
• Tenda watu kwa huruma;
• Kutoa hisia nzuri;
• Kuleta nidhamu, ujasiri.

Hotuba:

• Jaza msamiati;
• Ili kuamsha hotuba ya watoto.

Hatua za msingi

Katika somo la elimu ya kimwili mchezo katika kikundi cha mwandamizi wa taasisi ya mapema, somo la somo ni lazima lijumuishwe. Hatua kuu na muda wao zinazingatiwa.

1. Wakati wa Shirika (motisha wa mchezo).
2. Utangulizi.
3. Msingi.
4. Mwisho.
5. Matokeo.

Wakati wa hifadhi ni lazima ugawanywe.

Tutaelezea kwa kina somo la somo, ambalo linapaswa kuingizwa katika muhtasari wa elimu ya kimwili katika kikundi kikubwa. Jedwali linaonyeshwa hapa chini.

Kila mchezo, mbio ya relay, mazoezi yanaelezwa kwa undani sana: ni aina gani ya chombo kilichotumiwa, ni mara ngapi kufanya hivyo, mlolongo, ambaye huenda kwa nani, majina yote yanachukuliwa katika akaunti. Vivyo hivyo huenda kwa majadiliano. Kila mtu ana maneno yake mwenyewe, hufafanua wazi kulingana na script.

Kazi ya awali

Kabla ya somo, mwalimu hutoa muhtasari wa "Mafunzo ya kimwili katika kikundi kikubwa", ambayo itasaidia sana maendeleo yake. Kazi hiyo inachukua muda mwingi, lakini katika mchakato wa maandalizi, mwalimu atakumbuka nyenzo haraka, angalia nguvu zote, kuondoa makosa. Hakikisha kusoma hadithi ya watoto "Geese-swans", ikiwa inawezekana, kuandaa mtazamo wa cartoon, kujifunza na watoto kuhesabu na kusonga michezo.

Vifaa na nyenzo za maonyesho

Vifaa vyafuatayo vinahitajika katika mchakato:

• Mradi;
• Screen;
• Laptop;
• Ufuatiliaji wa muziki;
• Mipira;
• Arc;
• Kamba;
• Viashiria;
• Kitanda cha mazoezi;
• Suti "Baba Yaga".

Vifaa vya maonyesho:

• Mfano kwa hadithi ya hadithi;
• Slides.

Kama nyenzo msaidizi, muhtasari wa elimu ya kimwili ya kimwili katika kikundi cha juu cha DOW hutumiwa.

Udhibiti juu ya usawa wa nyenzo

Kabla ya mafunzo, muda wa shirika unafanywa , yaani ujenzi wa watoto katika mstari. Katika sehemu ya ufunguzi na ya kufunga shirika la mbele linatumiwa, yaani, utimizaji wa kazi kwa washiriki wote. Katika kuu pia kuna kikundi.

Udhibiti wa ujuzi ni kwamba kwa njia ya shughuli za mwalimu, mwalimu anaangalia usahihi wa mazoezi ya kutembea, kutembea, usawa, kujenga upya, kufuata sheria za usalama katika michezo ya simu, na ubora wa mazoezi. Mwongozo "Mafunzo ya kimwili katika kikundi kikubwa" iko tayari.

Fungua darasa

Somo hili ni la kusisimua zaidi kwa mwalimu. Wenzake na usimamizi wanaweza kuja kwake. Ni muhimu kwa mwalimu kujionyesha mwenyewe, utaalamu wake, uwezo wa kuandaa watoto na kuwasilisha taarifa, kama hii ndiyo itafanyiwa tathmini. Katika hali kama hiyo, ni muhimu tu kukusanya maelezo ya kina ya kikao cha elimu ya kimwili ndani ya kundi la DUU mwandamizi na kufuata kwa uwazi. Hapa kila hatua, harakati, majadiliano imewekwa.

Katika somo hili, wazazi wanaweza pia kuwapo ambao pia watafurahia mtazamo wa mwalimu kwa watoto, pamoja na kiwango ambacho walikuwa na nia ya somo, ni nini kipya walichojifunza, ujuzi wao kwa ujumla.

Leo ni afya kuwa mtindo. Watu wa kisasa wanajijali wenyewe, kwenda katika michezo, fitness. Kwa makini kuzingatia afya ya mtoto ni muhimu kujifunza kutoka kwa miaka machache, kama msimamizi wa taasisi ya elimu ya mapema anapaswa kufanya, kama ilivyo hapa ambapo watoto hutumia muda mwingi. Hii inaweza kupatikana tu kwa njia ya michezo, hadithi za hadithi, nia ya mtu mdogo.