Kuonyesha koma wakati wa kufungua maneno

Hakika kila mtu anajua kwamba koma saa maneno ya utangulizi huwekwa wakati wote. Hata hivyo, unapaswa makini na ukweli kwamba mara nyingi wanafunzi na wale ambao kwa muda mrefu kufuzu kutoka shule ya sekondari, kuna matatizo bora uandishi huo. Nini hasa ni sababu, tunaona katika makala hii.

maelezo ya jumla

ukweli kwamba hotuba ya ufunguzi yalionyesha koma kujua karibu kila kitu. Hata hivyo, ili kufafanua sehemu hii chache tu unaweza kutoa.

Hivyo, maneno ya utangulizi ni wale walio rasmi yasiyohusiana na hukumu. Zaidi ya hayo, wao si, lakini tu kutoa majibu yao na msimamo wa taarifa iliripoti.

Je, ni sehemu ya hotuba zinawakilishwa?

Wachache kujua mahali comma kutenganisha maneno ya utangulizi kuwekwa, na ambapo si. Baada ya yote, kwa kutumia sheria za uandishi, inapaswa kupata maelezo sawa. Na si jambo rahisi. Kwa kuwa kiwango cha sarufi, maneno hayo yanaweza kuwakilishwa na majina na viwakilishi (bila viunganishi na prepositional) tofauti aina kitenzi (nauni binafsi aina gerunds) na nominella wa maneno (wakati mwingine kitenzi) na vielezi.

ni matatizo gani?

Kama inajulikana, koma yapewe hotuba ya ufunguzi, daima. Hata hivyo, ni lazima ieleweke kwamba katika uamuzi wao mara nyingi matatizo makubwa kutokea. Nini hasa ni hao?

• Miongoni mwa maneno ya utangulizi na mchanganyiko kama hiyo ya wachache kabisa ambao ni kutumika tu kama inatoa utangulizi, na kwa hiyo siku zote kusimama mbali. Hapa ni mfano: wanaweza kusema hivyo, nadhani, kwanza kabisa, na kadhalika. Katika hali nyingi, hasa maneno yale yale inaweza kutumika katika na pembejeo, na kama wanachama wa ugavi (hali au predicates), na kama maneno ya kazi, yaani, chembe au vyama vya wafanyakazi. Ili kutofautisha baina yao, ni muhimu kusoma hukumu yote au aya. Baada ya maneno ya utangulizi huonekana katika muktadha.
• ugumu wa pili wanakabiliwa na wanafunzi zaidi ni kwamba mpango wa maneno uandishi utangulizi inategemea mazingira yao.

Ambayo inahitaji maneno ya ufunguzi?

Koma kwa maneno ya utangulizi kuwekwa tu wakati wao ni katika pendekezo kama hilo. Lakini jinsi ya kutofautisha wao?

Kama kanuni, maneno ya utangulizi hutumika katika mapendekezo mbalimbali kwa ajili ya:

• Dalili ya kujiamini au ukweli wa ujumbe (kwa kweli, bila shaka, inawezekana, bila shaka, ni kweli, bila shaka, ufahamu, labda kwa usahihi zaidi, kwa kweli, pengine, bila shaka, kwa kweli, na kadhalika.).
• Maelezo juu ya kiwango cha ujumla wa taarifa yoyote (kama siku zote hutokea, kama kawaida, kilichotokea, kama kawaida, kama kawaida, kilichotokea, litafanyika).
• Usemi wa tathmini ya hisia ya kile hufanya noises au kuwasiliana (kwa mshangao aibu kusema, kwa bahati mbaya, kwani kila mtu anajua, kwa aibu yangu, jinsi ya shida, oddly kutosha, kwa bahati mbaya, katika misiba, kutokana na taarifa, Jambo la kusikitisha, bahati nzuri, kwa bahati mbaya, furaha, mshangao, kwa namna fulani, jambo la ajabu, na kadhalika.).

• Marejeo ya fulani chanzo cha ujumbe (nadhani, mimi kuona jinsi nadhani, kama unavyojua, kama wanasema, wanasema, kama Nakumbuka, unajua, Nakumbuka, kama mimi kukumbuka, kwa maneno ya kusikia, zimeripotiwa, kwa maoni yangu, na kadhalika.).
• Njia za kujieleza (kwa ujumla, au tuseme, kama wanasema, ni lawama, miongoni mwa mambo mengine, takribani kusema, kwa maneno mengine, ili kuweka upole, kwa maneno mengine, bora kusema, kwa maneno mengine, neno kusema, kama wanasema, kabisa kusema ukweli, bila kujali jinsi kusema, katika muda mfupi, chochote kama, katika muda mfupi, kwa kweli, na kadhalika.).
• Maagizo ya tabia expressive ya taarifa (kitu cha kusema, hakuna jeuri kusema, kusema ukweli, kusema ukweli, si usiku kuwa alisema, utani kando, ukweli ni kwamba kati yetu, kusema ukweli kabisa, kati ya mimi na wewe, mimi kuwahakikishia, kwa kweli, na dhamiri, na kadhalika.).
• Miongozo juu ya uhusiano kati ya baadhi ya maeneo ya taarifa ya (katika hali yoyote, juu yote, jambo kuu katika mwisho, katika nafasi ya kwanza, inaonekana hasa kwa wakati mmoja, hivyo kwa ujumla, maana, kwa mfano, na kadhalika.).
• Wito kwa makini (tafadhali amini (kama) kama unataka, unaweza kuona (kama), unajua (kama), kusikiliza (wao) hawaamini hivyo, kufikiria (hizo) na rehema (mimi), kama unataka, unaweza (kwa sasa) kuwasilisha wewe kuelewa, hawaamini hivyo, na kadhalika.).
• Maneno kikomo au kufafanua taarifa yoyote (angalau bila exaggeration, angalau katika kiwango fulani).

Wakati mwingine, hakuna comma?

Koma na maneno ya utangulizi ya kuwekwa wakati wote. Hata hivyo, kufafanua yao mara moja ni ngumu. Kwa mfano, kuna dhana ya kushangaza kwamba maneno yafuatayo ya utangulizi: vigumu, pengine, kwa kuongeza, hata hivyo, nadhani, literally, hasa, ghafla, hakuna uwezekano, kwa sababu, baada ya yote, mwishowe, kwa wakati huu, kama, sana hata, kama vile ikiwa (ingawa), zaidi ya hayo, na uamuzi wa (mtu) kama muda, inadaiwa kwa amri ya (mtu), takriban, karibu, tu kuhusu, kabisa. Lakini hii si kweli. Maelezo haya si ya utangulizi, na kwa hiyo hawana haja ya kutenga koma.

mabano

Mbali na maneno ya utangulizi, wote inatoa utangulizi mara nyingi hutumika katika maandishi. Kama kanuni, wana thamani ambayo ni karibu sana kwa maadili ya maneno ya pembejeo au michanganyiko hiyo. Katika hali yoyote, pendekezo vile (kulingana na eneo katika maandishi) lazima zilizotengwa kwa kituo (chini dash).

mifano ya kazi

Kuimarisha nyenzo ya maneno ya utangulizi na kutengwa yao, walimu mara nyingi huacha wanafunzi wao kazi kwa vitendo. Kama kanuni, inajiona kutambua kama somo amejifunza mtoto au kama unataka kurudia tena.

Kwa hiyo, sisi kutoa mfano wa moja ya majukumu haya:

Ni muhimu kusoma kwa makini mapendekezo chini, ambayo yana hesabu. Next, tunahitaji kuandika nambari zote za uhakika decimal ya maneno ya utangulizi.

• msichana alirudi maktaba kiada (1) pengine (2) hata (3) wala kuisoma.
• anga kamili ilivyo juu. Coming Soon (1) pengine (2) kwenda kwa oga.
• Ni lazima kufikisha umuhimu wa asubuhi, na (1) itakuwa (2) kusikitisha barua.
• (1) ambayo inaweza kuwa (2) ni muhimu zaidi ya kupambana na kansa ya madawa ya kulevya?
• Kozi (1) alitaka malipo kwa miaka ya kazi (3) juu ya yote (3) yenyewe.