Nini ni tofauti na kiambishi awali kihusishi kwa Kirusi? Kwa kawaida, mifano

Watu mara nyingi kuwachanganya viambishi awali na viunganishi. Kwa sababu hiyo, maandiko kujua kusoma na kuandika Imeandikwa na wao kuteseka. Na hutokea kwa sababu ya ukweli kwamba si kila mtu anaelewa tofauti kati ya sanduku set-juu kutoka kihusishi. Hiyo ni nini chanzo cha makosa mara kwa mara.

Nini ni tofauti na console udhuru

Kuruhusu kidogo kama makosa iwezekanavyo katika barua hiyo, kukumbuka kanuni. Na anasema kuwa consoles ni sehemu ya ujumbe huo na zimeandikwa kwa pamoja. Wao kusaidia kuunda maneno mapya.

Vihusishi moja - sehemu huru ya hotuba unataka kuandika tofauti na maneno mengine. Wao kusaidia kuunganisha maneno katika sentensi kamili.

Inaunda ugumu katika kuamua ukweli kwamba mara nyingi sauti sawa. Kwa sababu ni muhimu sana kuelewa tofauti kati ya sanduku set-juu kutoka kihusishi. Kwa kawaida, hii lazima si tu kukariri, lakini pia na uwezo wa kutumia wakati wa kuandika.

Ili kuwezesha kazi hii, kuna tips vitendo.

kitendo ina kiambishi awali

Lakini viunganishi karibu na vitenzi kamwe kusimama. Hii ni moja ya dalili kuu. Kwa hiyo, tunaweza kujibu swali, ni nini tofauti na console kama sababu: ". Kuhusu kitenzi hauwezi kuwa sababu"

Kama mfano tunaweza kuchukua maneno alitoroka, akaruka, akaruka. C consoles, ndogo, katika- vitenzi hivi ni kama hiyo katika matamshi na viunganishi. Lakini tunaona mbele ya vitenzi, tunaelewa kwamba unahitaji kuandika pamoja.

Maombi katika maisha ya tips kwanza

Itasaidia kuimarisha uelewa wa kipengele hiki, ambayo inaonyesha tofauti kati ya sanduku kuweka-juu juu ya mifano kisingizio.

Petka tena alikimbia mbali na somo. Mitaani hiyo mara akaruka mbwa wake favorite, ambaye alikuwa anasubiri kwa ajili yake, amelala chini ya shule benchi.

Acheni tuchunguze mifano hii.

- Ran, kwa somo.

Katika kwanza kesi "c" anasimama karibu na kitendo, basi ni kiambishi awali, na imeandikwa kama neno moja. Katika pili kesi "c" inamaanisha nomino, kwa hiyo, hakuna kitu halisi lakini hatuwezi kusema.

On algorithm huo Hebu kuchunguza Neno "aliruka" na "chini ya benchi." Katika kwanza ndogo neno kuandika kitendo pamoja, kwa sababu consoles. Na katika maneno "chini ya benchi," kihusishi "chini" husaidia kuunganisha maneno katika hukumu, na kwa hiyo anasimama mbali na jina.

Lakini watoto bado vigumu kujua tofauti kati ya consoles na viunganishi. jibu hutolewa pili na wa tatu tips vitendo.

Weka nomino aina ya kuanzia

Hii ncha ya pili ni muhimu zaidi. Baada ya yote, inaonyesha tofauti kati ya sanduku set-juu kutoka udhuru linapokuja suala la majina. Bila shaka, itakuwa rahisi sana kama kusaidiwa kuunda consoles vitenzi tu. Kwa bahati mbaya sana wale herufi anapewa kwa shida, na ni majina.

ncha hii husaidia kuamua tofauti kati ya consoles na viunganishi kwa majina. Ni zinageuka kuwa baada ya tumeamua kuwa neno si kitendo, inapaswa kuweka katika mfumo wa awali, yaani katika kesi nominative.

USE MFANO tips pili

Kuwa na uwezo wa kutumia tips vitendo kufafanua tofauti kati ya consoles na viunganishi, Darasa la 5 kwa urahisi kukabiliana na kazi. darasa la tano kwa jumla kuwa usahihi kuelewa ambapo consoles, na ambapo viunganishi.

algorithm kazi kama ifuatavyo. Soma maandishi:

Wakati mguu meza ilivunjwa,

Nimechoka kurekebisha!

Watch mpaka dirisha ...

Na kisha - tena aliona!

Sisi kuangalia maneno "katika meza".

1. Hii si kitendo, kwa hiyo, hawezi kuwa alisema kwa uhakika kwamba "u" kiambishi awali.
2. Kuweka "katika meza" katika mfumo wa awali, pamoja na kihusishi, ni zamu nje "ustol". Lakini kama neno haipo! Kuna tu neno "meza". Hivyo "sisi" - ni kiambishi awali. Na kuandika ni lazima kutengwa na jina.

Hebu kuchunguza neno "kuvunjwa", "uchovu" na "kuangalia." Hii vitenzi hivyo viunganishi nao hawezi kuwa priori. Tunahitimisha: kiambishi awali "a", "katika", "juu ya". Na sisi tayari kujua tofauti kati ya sanduku set-juu kutoka kihusishi katika lugha ya Kirusi - ni lazima kuandika neno moja na neno.

Hii ni kufuatiwa na maneno "katika dirisha." Hebu jaribu kufanya hivyo kwa mujibu wa algorithm hapo juu.

1. Hii si kitendo, hivyo ni vigumu kudai kuwa "katika" ni kiambishi awali.
2. Sisi kuweka "katika dirisha" katika sura ya awali pamoja na kihusishi, ni zamu "vokoshko". Lakini kama neno haipo! Kuna tu neno "dirisha". Kwa hiyo, "katika" - sanduku set-juu. Na kuandika ni lazima kutengwa na jina.

Hata hivyo, hasa ukaidi anaweza kusisitiza kwamba "vokoshko" tu pale, kwa sababu hata hapa katika mfano na kusema - ". Angalia nje dirisha" Hata kwao hakukuwa na kitu chochote kwa kuwapiga, sisi kuanzisha yao kwa mwingine wa tatu tips vitendo. Ni yeye ambaye, katika mwisho, inaonyesha tofauti kati ya sanduku set-juu kutoka kihusishi. Darasa la 5 majibu inaweza kutoa, kama sisi kuona, si sahihi kabisa, kama wanafunzi hawajui jinsi ya kutumia hiyo.

Kwa kutumia pazia la neno, na unaweza kuingiza swali

Kwa mara nyingine tena, hebu kurudi mfano wetu. "Katika sanduku" - katika dirisha? Kama unavyoona, suala ni mafanikio aliingia katika maneno. Na kama unataka unaweza kuingiza badala ya kuuliza neno lingine, kwa mfano, kivumishi.

Sisi kupatikana sentensi ifuatayo: ". Watch mpaka safi dirisha" Sasa tunaona wazi kwamba kihusishi na nomino kutengwa kwa usalama. Kwa sababu hiyo, "c" hawezi kuwa na udhuru.

Mifano ya matumizi ya tatu tips

Kuwa asilimia mia moja uhakika wa spelling ya viambishi awali na viunganishi kwa maneno, ni lazima daima kutumia ladha katika mazoezi ya tatu.

"Destination" - si kitendo, kwa hiyo, kujaribu kuingiza suala kati ya "kama" na "Ndege." Tuna kitu. Hivyo hii ni neno moja kwamba lazima iwe imeandikwa kama neno moja.

"Flown" - si kitendo, kwa hiyo, kujaribu kuingiza suala kati ya "kwa ajili ya" na "flying". Tuna kitu. Hivyo hii ni neno moja kwamba lazima iwe imeandikwa kama neno moja.

Kazi na tips ya muktadha

Hivyo kazi nje tips utaratibu matumizi katika utekelezaji.

Zaidi ya Blue River flying korongo.

1. "Zaidi ya bluu" - hii si kitendo, kwa hiyo, hatuwezi kusema kwamba console hii.
2. Sisi kuweka maneno katika sura ya awali. "Nadgolubaya" - neno hili haipo, basi sio kiambishi awali, kama kisingizio.
3. "Zaidi ya vilima bluu mto" - kati ya neno na kisingizio ni rahisi kuingizwa katika neno mwingine. Hii inathibitisha kwa mara nyingine tena kwamba hii ni neno kwa kihusishi.
4. Hitimisho: "juu" na "buluu" inapaswa kuandikwa tofauti.

"Nzi" - kitendo, kwa hiyo "chini" ni kiambishi awali na imeandikwa pamoja na "flying".

Ukabidhi consoles spelling na viunganishi katika mazoezi

Kuna aina mbalimbali ya stadi za kusoma na kuandika maandishi. Hapa ni njia moja.

Kutokana maandishi ambayo wote consoles, na viunganishi wanapewa katika mabano. Mwanafunzi wa kufungua mabano, yaani kuandika maneno ama kwa pamoja au mbali mbali.

1. (Kwa) mlima (nyuma) mrefu, (c) ya kurudi, (c) ya paa (upande) bahasha (na) kukata, (c) flying (katika) nyumbani, (c) limekwisha (c) mlima (kwa ajili ya) mbio (juu) ya nyimbo (kuhusu) mimi kusoma (kama) mashine (hadi) alikwenda (na), Birch (upande) mbio (juu) kijiji, (karibu) kusoma (kuhusu) mji.

2. (Katika) ua ilikuwa ya mlima. Siku nzima (juu) mengi ya huzuni detey.Mitya (upande) sled (s) ulianza (c) ya mlima.

(B) ukumbi anasimama mti harufu nzuri. (On) matawi ya toys. (K), downy uzuri (na) watoto walikimbia.

lahaja ya kuvutia ya fixing ujuzi herufi viambishi awali na viunganishi - kuchukua wao wenyewe kulingana na maana yake na kuweka ndani ya muktadha.

Mimi tanga ... ... kumwaga ... na kina ... snul haystacks. Guys wote mbio ... ... ... ice skating.

michezo nje na mashindano katika masomo Urusi

Wakati wa masomo, unaweza kufanya kazi juu ya fixing ujuzi huu na bila herufi. mchezo ni kucheza "Othlopali". Guys wote kuamka kutoka meza. Sit ni wale walio hufanya makosa. Matokeo yake itasimama tu watoto wale ambao ni makini zaidi na kujua jinsi ya kutumia sheria.

anayesoma mwalimu neno, na wachezaji kuwa na makofi yako katika tukio hilo neno lina kiambishi awali.

Wanasafirishwa, ndege, dirisha, njia mbio, squealed, yetu Masha, Masha, umotala, winded, hawa, awali saa yangu, na bidii, nzuri, ushirika, sakramenti, boletus, chini ya Aspen, kunyonya, kufunikwa, mafichoni , concealer, kufunika katika kupitia nyimbo, cover, bima, rug, Kanali.

watoto iliyobaki inaweza kuwa "zawadi", kuziweka katika alama bora Journal.

Ni ya kuvutia, na furaha na kawaida uliofanywa katika darasa la lugha ya Kirusi relay. darasa imegawanywa katika timu tatu, hii ni bora kufanyika kwa njia ya safu. Bodi pia imegawanywa katika sehemu tatu - kila timu ni zilizotengwa theluthi moja. Juu ya meza ni kadi kwa maneno ili maneno walikuwa kuonekana wenyewe. Wavulana mbio moja kwa meza, kuchukua kadi yoyote na kusoma maandishi. Kama hawakupata neno na kiambishi - ni imeandikwa katika safu moja, kama fungu hili kwa kihusishi - katika mwingine.

Shinda timu ambayo kasi kukabiliana na kazi. Lakini basi inatumika hali ya pili: maneno yote lazima iwe imeandikwa kwa usahihi na iko kwenye safu yake. Kama timu alimaliza kazi ya kwanza, ni tuzo pointi 20 kwa nafasi ya pili - 15, na kwa ajili ya tatu - 10. Kwa kila kosa lazima zilizokusanywa mmoja. Baada kuhesabu makosa na pointi iliyobaki inaweza mahesabu timu kushinda. tuzo ya wanachama wake - mwalimu anaamua. Lakini watoto huwa na kutosha wa utambuzi. loser kupata pokukarekat au podorgat wenyewe nyuma ya sikio muziki.

Michezo hiyo wavulana kuamsha nia ya elimu, baada ya msisimko wote, kiu ya ushindi - hisia ya nguvu. kwa urahisi zaidi hutokea kuimarisha ujuzi, kwa sababu mbele ya watoto ina maalum malengo - kushinda katika mchezo wa wandugu wake. Hii si baadhi ya kazi illusory - kujifunza kuandika, kuchukuliwa mtu wa utamaduni. Kwa hiyo, kucheza kwenye masomo ya lugha ya Kirusi ni muhimu!