Mbinu muhimu ya utafiti wa kisayansi

Miongoni mwa kanuni kuu ya habari ya kisayansi vipo kama vile uhalali na applicability katika mazoezi. Kwa lengo hili, ni alifanya uvumbuzi kisasa wa kisayansi, na ambao binadamu wamekuwa wakijaribu iwezekanavyo ili kuwezesha kuwepo kwake. Hata hivyo, ili kufanya ugunduzi wa kisayansi, ni muhimu kwa ustadi kutumia aina ya mbinu za utafiti wa kisayansi.

habari ya kisayansi inahusisha matumizi ya upimaji na nadharia ngazi ya utafiti. kwanza inahusiana na upande wa vitendo wa suala hilo, kama kazi takwimu zilizopatikana kutoka uchunguzi na majaribio; pili utapata hitimisho yoyote kwa misingi ya sheria zilizopo na nadharia tete. Viwango hivi ni kwa karibu kuhusiana, na mpaka kati ya hao ni shaky sana. Hata hivyo, kwa kila mmoja wao, kuna mbinu mbalimbali za utafiti wa kisayansi, ambayo ni, mbinu muhimu kwa ajili ya ujuzi wa kisayansi. Miongoni mwao ni punguzo na introduktionsutbildning, malezi ya nadharia, kuchora analojia, na kadhalika.

Basic mbinu za utafiti wa kisayansi umegawanyika katika makundi kadhaa:
1) Mkuu wa falsafa mbinu, ambayo widest matumizi.
2) njia za kisayansi, kwa kuzingatia jina, ni mzuri kwa ajili ya sayansi yoyote, lakini zinaweza kutumika tu kwa kiwango fulani kupata ujuzi wa kisayansi.
3) njia pekee ya utafiti wa kisayansi. Katika uchumi, sosholojia, kemia na sayansi zingine na wao wenyewe maalum mbinu za uchunguzi, kuruhusu kufanya kazi kwa busara zaidi uwezekano wa vitendo na matokeo.
4) mbinu binafsi zinatumika katika matukio maalum ambapo suala la kutatua tatizo fulani.

Kwa mujibu wa uainishaji nyingine, msingi mbinu za kisayansi utafiti katika ngazi ya kinadharia ya elimu ni kugawanywa katika makundi matatu:

1) axiomatic njia
nadharia ya kuelezea hii au uzushi, kwa kuzingatia mkusanyiko wa sheria na imani za, ambapo wanaweza kufanya maamuzi sahihi. usahihi wa nadharia ni msingi imani za lisilopingika. Ni wazi, njia axiomatic ni kufaa zaidi kwa utafiti katika hisabati na mantiki. Yenyewe axiom isipokuwa onyesho kidogo utata, hata hivyo, utafiti wa kinadharia ni lazima zipimwe kwa vitendo na tu katika kesi hii inawezekana kwa usahihi kuzungumza kuhusu kukosekana kwa utata.

2) hypothetic-deductive mbinu
Kupokea eneo la ujuzi wa kisayansi, uendeshaji na nyenzo ya majaribio na ya kinadharia, pia kutumia aina ya mbinu za utafiti wa kisayansi, lakini ni vyema njia nadharia-deductive. Katika hali hii, kuchukua nafasi ya axiom ya nadharia, usahihi ambayo ni kuwa kuthibitishwa na matokeo muhimu nadharia na vitendo. Ni wazi, njia hii ni wengi sana kutumika katika uwanja wa sayansi asilia. Mbinu mbalimbali ya utafiti wa kisayansi katika uchumi pia unaweka mkazo juu ya njia nadharia-deductive. Ni katika maeneo haya ni muhimu sana kwa si tu kufikiri, lakini pia kwa kutumia ujuzi wa sasa katika mazoezi.

3) njia yenye maelezo
Mara nyingi kufanya njia ya awali ya utafiti haifai kwa maelezo ya matokeo. Katika hali kama hizo, kwenda jamii ya mbinu maelezo. Wao zinaonyesha matumizi ya michoro mbalimbali, michoro na maneno ya kuelezea data ya majaribio ambazo hazikuwa awali inajulikana kwa sayansi, na hawezi kuelezwa kwa misingi ya imani za iliyopo na nadharia tete. Hapa ina jukumu kubwa majaribio yenyewe na takwimu zilizopatikana na hayo. Kuwa mbinu maelezo ni kawaida kutumika katika biolojia, sayansi ya afya na elimu ya jamii. Kukosa uwezo wa kutumia njia ya awali kulingana na mapungufu: mfumo wake rigid hairuhusu kwa namna yoyote ya kueleza matokeo ya majaribio.

Kwa yoyote ya kiwango cha ujuzi wa kisayansi ni muhimu kuchagua njia sahihi ya utafiti, kwa sababu itakuwa ni muhimu kwa kupata elimu ya kweli.