Ufundishaji Maalum kama sayansi

Kwa mujibu wa takwimu, kila mwaka kuongezeka kwa idadi ya watu wenye ulemavu au mabadiliko ya ukuaji. utafiti wa jamii hii ya watu wanaohusika katika elimu maalum, ambayo ni moja ya maeneo ya mafundisho ya sayansi. Shukrani kwa wake, upambanuzi wa maendeleo isiyo ya kawaida na ya kawaida, maendeleo mbinu za uchunguzi na programu za kurekebisha, chini ya kanuni fulani, kama vile mfumo mzuri wa tatizo, utafiti wa jumla wa mienendo.

Historia ya elimu maalum ni karibu wanaohusishwa na maendeleo ya maendeleo ya sayansi nyingine. Awali, haikuwa pekee katika sayansi tofauti. Katika Umoja wa Kisovyeti ni umepata msaada katika maendeleo ndani ya mfumo wa pedology, ambayo baadaye marufuku (labda baadhi yao kusikia sensational wakati sheria "On Pedological Perversions katika Commissariat ya Watu wa mfumo", kwa sababu ya ambayo hadi miaka 60 ya saikolojia karne iliyopita sayansi alibakia katika vivuli). Kwa muda mrefu elimu maalum ni sawa defectology. Sasa vifaa categorical ya sayansi kwa karibu sana approximates na masharti kutumika katika saikolojia. Zaidi ya hayo, kwa vile mazoezi ya kimataifa inaona umuhimu mkubwa kwa binadamu na busara, suala lazima itumike kwa usahihi, bila deadlights masharti "njia za mkato". Katika hatua hii ya uwepo wake, maalum ufundishaji kama sayansi ina got ufafanuzi wake, hatua kwa hatua kuondoa yao dhana pia categorical zilizokopwa kutoka istilahi matibabu. Ukiukaji wa maadili huchukuliwa na kuamua maana ya ambayo - marekebisho ya binadamu na sifa zake, kwa sababu kila ni tofauti kwa asili yake, na maendeleo ya mtu si kama ya maendeleo ya wengine, kama vile hakuna haki na maendeleo mabaya. Kwa mujibu wa sayansi hii, mtu binafsi ni tu inayotolewa aina yoyote ya msaada (kisaikolojia, matibabu, nk), na si marekebisho.

Maalum chekechea ufundishaji ni moja ya sehemu ya sayansi hii. Si siri kwamba hufanyika katika kitambulisho utoto wa aina mbalimbali za dosari. Shukrani kwa kutambua wakati na kufuatilia watoto ambao hawajaanza shule na maendeleo isiyo ya kawaida, kukabiliana na hali yao katika jamii umekuwa rahisi sana, wao kutoa msaada maalum, kuamua na mbinu za matibabu fidia.

Katika nchi yetu, kuna aina kadhaa na aina ya taasisi za elimu. Hizi ni shule maalum, madarasa, vikundi kwa viziwi, wasioona, kwa walemavu wa akili, watu wenye ulemavu wa akili, kwa wale ambao wana matatizo ya mfumo wa musculoskeletal. Ufafanuzi wa watoto katika vile taasisi unafanyika tu na uamuzi wa PMPC.

Baadhi ya wazazi kukataa vifaa inayotolewa, kwamba ni bure. Wao kusaidia mtoto zinageuka kuwa ngumu, kwa kuzingatia umri na utu sifa zake. Kama kanuni, madarasa haya au makundi yenye idadi ndogo ya wanafunzi na wanafunzi. Hii inafanya kuwa inawezekana kuzingatia tabia ya kila mmoja, na kutoa msaada unaofaa na msaada.

elimu maalum ni hayapo kufanya kazi na watoto. Muda unaposonga, wao kukua, na bado kuna changamoto, hata kama si kama dunia, kama hao. Kuingiliana na kupata niche yao katika jamii, kuwasaidia ujuzi kujifunza kupitia mafunzo na wataalamu mbalimbali.