Watoto (miaka 3-4): saikolojia, ushauri. Makala ya elimu na maendeleo ya watoto wa miaka 3-4. kazi kuu ya kuwalea watoto wa miaka 3-4

Kila mzazi kupenda mtoto katika familia - furaha kubwa na furaha boundless. Kila mwaka watoto kukua na kukua, kujifunza kitu kipya, ni zinazozalishwa katika asili, kutokea mabadiliko mengine umri-kuhusiana. Hata hivyo, furaha ya wazazi wakati mwingine kuchukuliwa na mshangao na hata machafuko wao uzoefu wakati wa kuepukika migogoro kizazi. Hawawezi kuepukwa, lakini laini - ni kweli kabisa. Makini hasa wanasaikolojia na waelimishaji ni wito wa kulipa elimu na maendeleo ya watoto wa miaka 3-4 ya maisha.

Swali, suluhisho ambalo kadhaa ya wataalam kazi

Personality malezi na kukomaa ya tabia huja kutoka wakati wa muonekano wa mtu duniani. Daily pipsqueak anajua dunia inayowazunguka, na kutengeneza mahusiano na watu wengine, na ufahamu wa umuhimu wake na mahali, na kwa hayo yeye kuonekana tamaa ya asili kabisa na mahitaji. Maendeleo hii haina kwenda vizuri na hali mbaya na migogoro yanafanyika baada ya muda wa kawaida na kuwa na mifano katika kila wakati. Hii kuruhusiwa psychologists na kuunda kitu kama migogoro ya umri. Si tu kwa ajili ya wazazi vijana, lakini pia kufikiria wenyewe na uzoefu mababu hawataki kujifunza, ni nini elimu ya mtoto (miaka 3-4). Saikolojia, ushauri wa kitaalam na mapendekezo uzoefu vidokezo hivi itasaidia kwa laini athari makombo na dunia mzima.

Kuangalia wazazi juu ya ngome

Katika umri wa miaka mitatu au minne, mtu mdogo - hii sio kufanya kila kitu kwa amri ya watu wazima kitu, na ni sumu na mtu binafsi, pamoja na hisia zao na tamaa. Wakati mwingine shauku hizi si sanjari na sheria imara ya watu wazima, na kujaribu kupata mambo kufanyika, mtoto huanza kuonyesha tabia, au, kama watu wazima, kuchukua hatua ya juu. sababu inaweza kuwa kitu chochote ambacho si chakula kwa kijiko, si juisi, ambayo ni sawa na wakati iliyopita, nekuplennyh toy na kadhalika. Kwa wazazi, sababu hizi wanaonekana kuwa kidogo, na njia pekee ambayo wanaona - hamu ya kushinda makombo ya kufanya naye kufanya wanachotaka na hutumika kwa kufanya. Elimu ya watoto wa miaka 3-4 wakati mwingine inahitaji tu ya ajabu uvumilivu wa wengine.

Mtoto wako ni miaka mitatu? kukusanya uvumilivu

Kujitambua duniani haina kwenda vizuri, na ni kawaida kabisa kwa ajili ya watoto. Baada ya kutambua kwamba yeye pia ni mtu, mtoto kujaribu kuelewa nini wanaweza kuwa katika dunia hii, na kile lazima kufanya katika kila kesi. Na sampuli hizi kuanza na kuangalia kwa ajili ya wazazi ngome. Baada ya yote, kama kuwaambia cha kufanya, hivyo kwa nini hilo, jambo muhimu sana katika familia, wala kutoa amri? Na ghafla kutii! Yeye ni mwanzo wa mabadiliko, mabadiliko ya mtazamo wake, tabia. Kwa wakati huu wazazi taarifa kwamba mtoto wao husikiliza si tu na kilio, na aliagiza yao inahitaji hii au somo. Kipindi hiki inaitwa mgogoro wa miaka mitatu. Nini cha kufanya? Jinsi ya kukabiliana na mtu zaidi favorite kidogo na si kwa kumkosea yeye? Makala ya elimu ya watoto wa miaka 3-4 ya moja kwa moja wanategemea tabia ya umri wa miaka ya maendeleo.

Sababu za migogoro au Jinsi ya laini nje ya mgogoro

Kwa sasa, watu wazima makini kidogo na watoto wao busy ratiba, maisha, matatizo, mikopo, mambo muhimu usiache uwezekano wa kucheza. Kwa hiyo, mtoto ni kujaribu kuteka makini na wenyewe. Baada ya majaribio kadhaa ya kuzungumza na mama au baba, naye huenda bila kutambuliwa na hivyo huanza kujiingiza katika, mayowe, hamaki nyayo. mtoto hajui jinsi ya kujenga mazungumzo, na huanza kuishi kama bora unaweza, kwa makini na kwa urahisi. Ni katika kuelewa mahitaji ya makombo kwa kiasi kikubwa watoto (miaka 3-4). Saikolojia, ushauri na mapendekezo ya kusaidia wataalamu kuelewa, na hivyo, kutatua matatizo yanayohusiana na ukosefu wa kipaumbele.

Pamoja na watu wazima

Mara nyingi wazazi wala pasipo kujua sababu ya mtoto hisia hasi: kulazimishwa kulala wakati unataka kucheza, kula "si ladha" supu, kuondoa toys favorite, kwenda na kutembea nyumbani. Hivyo, mtoto kuna haja ya kumdhuru watu wazima na kueleza maandamano yao. Elimu ya maadili ya watoto wa miaka 3-4 lazima kufanyika katika mara kwa mara mfano mwema na watu wazima.

Uvumilivu - msingi wa mafanikio

Katika kipindi hiki, wazazi kutambua kwamba mtoto wao ana mzima, lakini bado ndogo na haiwezi peke yake kukabiliana na majukumu yote. Na wakati mtoto anataka kuwa huru, wazazi sasa na kisha kusahihishwa yake, pulls, kufundisha. Bila shaka, yeye anachukua upinzani na uadui na maandamano katika njia yote iwezekanavyo. Mama na baba haja ya kuwa na subira na kuwa kama upole kama inawezekana kuhusiana na mtoto. Elimu ya watoto wa miaka 3-4 ya kuweka msingi wa mahusiano na wengine watoto kwa ajili ya maisha. Ni juu ya wazazi unategemea nini uhusiano utakuwa.

Elimu ya watoto wa miaka 3-4

Saikolojia ya tabia - sayansi yote, lakini dhidi ya watoto unahitaji kujifunza angalau kanuni zake za msingi.

1. mtoto huiga tabia ya watu wazima karibu naye. Kwa kawaida, jambo la kwanza yeye anachukua mfano wa wazazi wao. Tunaweza kusema kwamba katika kizazi hiki cha chembe inachukua kila kitu kama sifongo. Yeye bado sumu dhana yao ya mzuri mbaya. Sawa, hivyo tabia ya wazazi. Kama familia yote kuwasiliana bila kupiga kelele na kashfa, mtoto pia akiamua kufanya tone yake shwari na kujaribu nakala wazazi wao. Kupata lugha ya kawaida na watoto 3 na haja na umri wa miaka 4 kwa namna laini, unobtrusively, bila tani yaliyoinuliwa.
2. Iwezekanavyo unahitaji kuonyesha upendo wao kwa watoto, kwa sababu watoto ni viumbe nyeti sana na mazingira magumu. whims yao, makosa kadhaa, tabia mbaya lazima wala kuathiri kiwango cha upendo wazazi - upendo tu na wala kuuliza chochote. kazi Uzazi watoto umri wa miaka 3-4 - ni tu mawaidha ajili ya wazazi, uzoefu wa watangulizi. Mtoto wako anahitaji kujisikia ya moyo, si kuelimisha kama yaliyoandikwa katika kitabu.
3. Je, si kulinganisha tabia ya mtoto wako na tabia ya watoto wengine na hata zaidi haisemi kwamba ni mbaya zaidi kuliko mtu mwingine. Kwa njia hii, inaweza kuendeleza binafsi shaka na vifaa kutengwa.
4. mtoto anajaribu kuwa huru, mara nyingi zaidi inaweza kusikika maneno "mimi mwenyewe", wakati yeye waits kwa msaada kutoka kwa watu wazima na sifa. Kwa hiyo, wazazi haja ya kupitisha uhuru wa mtoto (sifa kwa ajili ya toys kusafishwa, kwa sababu kuvaa nguo, na kadhalika), lakini katika hali yoyote si kwenda juu ya mtoto na wakati kufafanua mipaka ya kile inaruhusiwa.
5. Wakati wa malezi ya tabia na mtoto mkubwa na wazazi ni muhimu kuchunguza sheria fulani ya hali ya siku. Akina mama na baba pamoja na wazazi wa haja ya kukubaliana juu ya njia ya mafunzo sawa na Msiondoke mbinu hizo. Kwa sababu hiyo, mtoto wangu wataelewa kwamba haiwezi wote - haja ya kuzingatia sheria kwa ujumla. kuu kazi ya kuelimisha watoto wa miaka 3-4 kuamua wazazi wao tu haja ya kukumbuka umuhimu wa kipindi hiki umri.
6. Ongea na mtu mdogo kwa usawa na kuishi kama watu wazima kuongoza. Usikiuke haki zao, kusikiliza kwa maslahi yao. Kama mtoto ni hatia, auhukumu kosa lake, si mtoto.
7. Kukumbatia watoto wako kama mara nyingi iwezekanavyo. Na au bila ya sababu - kwa sababu wao kuwa salama, kukua na uhakika. mtoto kujua kwamba Mama na baba kumpenda bila kujali.

Tayari kwa majaribio

Wazazi wanapaswa kuelewa kwamba kuongeza mtoto (miaka 3-4), saikolojia, vidokezo na ushauri wa kitaalam - hii yote ni muhimu sana, lakini ni lazima pia kuamua mwenyewe nyuso hizo ambayo kuruhusiwa mtoto. Katika umri wa miaka 3-4, watafiti vijana nia: anaweza kurejea kwenye TV au jiko la gesi, ladha dunia ya Maua, kupanda juu ya meza. Orodha hii ni muda mrefu sana, miaka mitatu na nne mwenye umri wa wadadisi wa kutosha, na ni kawaida kabisa. Anahofia, kinyume chake, ni muhimu wakati mtoto haionyeshi nia hiyo katika mazingira yake. Hata hivyo, ni lazima kuamua kwamba mtoto anaweza uzoefu kwa ajili yako mwenyewe, na kwamba angeweza kuweka marufuku bainifu.

Unataka kitu cha kuzuia? Kufanya hivyo kwa usahihi

Ripoti marufuku hizi watoto lazima usahihi bila majeraha yasiyo ya lazima kwa ajili yao. mtoto lazima kuelewa wakati ni zaidi ya mipaka aweze na hawezi, jinsi ya kuishi na wenzao na katika jamii. Je, si kuweka vikwazo haiwezi, kama mtoto tamu kukua ubinafsi na uncontrollable. Lakini kila kitu lazima kuwa katika kiasi, idadi kubwa ya kusitisha juu ya kitu chochote unaweza kusababisha uajizi na kutengwa. Lazima jaribu kumfanya migogoro, kama mtoto anaona pipi, bila shaka yeye anataka kujaribu yao. Hitimisho - hoja yao mbali katika locker. Au kama anataka kuchukua chombo hicho kioo, sawa na - kujificha. Wakati fulani, kuondoa hasa karibu mtoto vitu, naye hatimaye kusahau yao. juhudi nyingi na uvumilivu required katika kipindi hiki na kulea watoto (miaka 3-4).

Psychology, vidokezo na ushauri wa vitendo

Wazazi wote kusitisha lazima kuwa na busara, mtoto anahitaji kuelewa wazi nini huwezi kufanya hivyo.

Tunaweza kusema kuwa baada ya kukabiliana na mgogoro wa miaka mitatu kwa watoto kutokea mabadiliko liko chanya katika asili. Wanakuwa zaidi kujitegemea, kulenga maelezo, kazi, na hatua yao ya maoni. Pia kwenda mahusiano ngazi ya pili na wazazi, mazungumzo huwa na maana zaidi pamoja na faida katika shughuli utambuzi na lengo.

kurejeshaEND_LINK maarifa

Maswali ya kuulizwa na mtoto, wakati mwingine inaweza kuwashangaza hata imani katika elimu yake ya utu uzima. Lakini mtoto huyu huwezi kuonyesha katika hali yoyote. Hata zaidi "hazifai" maswali yanahitaji kuchukuliwa kama jambo la kweli na kuwa tayari katika mfumo wa mtoto nafuu kueleza kila kitu maslahi yake.

Kuongeza mtoto - muhimu, na kazi kubwa ya wazazi wanapaswa kuwa na uwezo wa taarifa ya mabadiliko katika asili, tabia na mtoto vizuri uyajibu. Upendo watoto wako, kupata muda wa kujibu yao yote "kwa nini" na "kwa nini", kuonyesha wasiwasi, na kisha wao kusikiliza na wewe. Baada ya yote, na elimu ya mtoto katika umri huu inategemea maisha yake yote ya watu wazima. Na kumbuka kupita mitihani ya vitendo juu ya "Psychology of elimu ya watoto wa miaka 3-4" haiwezekani bila makosa, lakini kupunguza yao kwa kiwango cha chini - ni katika mikono yako.