Kazi ubunifu wa mikono yao wenyewe. ubunifu wa watoto

ni kazi ya ubunifu ni nini? Kujenga kazi yake mwenyewe, hack, aliandika lyrics, linajumuisha melody ... mengi ya kwamba unaweza kuhusishwa na dhana hii.

mtoto anafanya katika kila hatua ya maisha yake

Kwa kweli, shughuli yoyote anaweza kuitwa ubunifu, kama mtu anafanya hivyo kwa kuunganisha mawazo. ubunifu wa watoto wakati mwingine katika hatua rahisi kabisa kuwa watu wazima wanaonekana mundane au hata madhara.

Hapa ni mtoto rips karatasi na nasibu kuwatawanya vipande juu ya sakafu. Inaweza kuonekana kuwa yeye tu kudhalilisha. Hata hivyo, mtoto inaweza kuwa busy na kazi muhimu yeye anafanya snowflakes kwamba kuanguka chini amelala.

Kuharibiwa mandhari - ni jaribio la kuonyesha kitu makubwa, makubwa ambacho si kwenye jedwali. pazia Rugged pia uliopo wazo ubunifu - mtoto alitaka kukata Lace katika uchoshi monotonous pazia.

Maisha - ni hadithi kwamba mahitaji ya kuonekana

Kuunganisha mawazo, kufanya kitu chochote, unahitaji kufundisha watoto kutoka utoto. Hata kazi hiyo nyeti kama rewinding coils, urahisi akageuka katika ubunifu, kama wewe kutoa "winder" wasilisha glomeruli viumbe kukimbia kuzunguka bakuli, majadiliano, ugomvi, yaliyoandikwa hai - katika muda mfupi, kuishi yao "klubochnoy" maisha. Na kisha tayari boring na si boring wakati wote, na ubunifu wa kazi.

mikono yake rewound thread chini ya vidole mama yangu au bibi kugeuka jambo la ajabu, katika uumbaji wa ambayo itachukua mtoto zinazohusika.

Aina za kazi ya ubunifu

Hii ndiyo sababu ya shughuli zilizotajwa hasa mteule makundi ni ngumu. Lakini kama sisi kufikiria ubunifu wa watoto moja kwa moja, unapaswa kutenga baadhi ya sehemu kwa haki kina. Hizi ni njia kwa ajili ya shughuli ambazo watoto wanaweza kufikia uwezo wao. Kwa mfano, tunaweza kutofautisha aina hii ya kazi, kama vile:

• faini;
• matusi;
• muziki;
• maonyesho kucheza.

Pia ni pamoja na masomo katika programu kubuni, ukingo, viwanda. L. S. Vygotsky inapendekeza pamoja nao katika sanaa faini. Lakini utafiti kazi ubunifu - hii ni shughuli ya kisayansi. Ni kufaa zaidi chini ya jamii ya ubunifu matusi.

watoto vya muziki wamezaliwa

kugusa ya kwanza ya sanaa ya mtu ana wajibu wa mama yake. Baada ya yote, ni mara baada ya kuzaliwa kwa mtoto huanza kuimba naye tumbuizo. kwanza broaching "aga" - kama ni jaribio la kuimba alikuwa kusanyiko katika nafsi ya kushiriki watoto wachanga na dunia hisia zao?

Lakini pipsqueak kufikiwa sufuria na shauku hodi ladle naye. Wapi sana madhara mtoto? Ni hasa vurugika watu wazima, na kusababisha kelele kichwa? No, bila shaka.

Hekima ya watu wazima anatambua kwamba mtoto kutimiza muhimu kazi ubunifu - na mikono yake mwenyewe, kujifunza ili kutoa sauti tofauti, kulinganisha yao, anaongeza katika muundo fulani. Angalau anafanya hivyo clumsily, lakini kuangalia jinsi anajaribu!

Na kama wakati mwingine badala ya pan kumpa matari, kayamba au pembetatu? Inaweza kuwa pamoja na mtoto kupanga halisi ndogo orchestra na kucheza tune ajabu.

Kuchora - kugusa ya ubunifu

Na hata watoto upendo kuteka. Aina hii ya shughuli, wao pia wanaanza kushiriki mapema utotoni. Na kama mtoto wakati kula makusudi dirtying meza jam, kuenea vidole dimbwi la maji, nafaka rubs kichwa chake na nguo, yeye anaweza kuwa alijaribu mwenyewe katika kazi ya msanii.

Kabisa tot vidogo inaweza kutolewa katika umri huu, rangi kidole, ambayo ni urahisi nikanawa mbali na samani na mkono na kwa urahisi kuridhika na maudhui haya kutoka nguo na upholstery. Picha katika kitalu ni bora kuchukua nafasi ya bei nafuu, ambayo itakuwa ni huruma si na mabadiliko ya mwaka.

Watoto ambao cleverly kuwekwa katika kalamu cam, kutoa karatasi na kuonyesha jinsi kubwa hii "uchawi wand" ni uwezo wa kufanya kwenye uwanja nyeupe, mambo ya ajabu.

Na kuruhusu mtoto wa kwanza tu Maandiko mabaya kwenye karatasi na kalamu au brashi unaweka maeneo shapeless. Muhimu katika shughuli hii - si matokeo lakini lengo hilo yeye seti yenyewe.

madarasa Fine sanaa katika shule ya awali

Darasani watoto si tu kuteka. Wao walifanya kazi ubunifu juu ya mada iliyotolewa na mwalimu. Inaweza kuwa mazingira au bado maisha, uchoraji maelezo inayoonyesha watu, wanyama, wahusika hekaya, au vitu vya nyumbani.

Interesting watoto kazi ya ubunifu, ambao mwalimu unaweka hakuna kazi ni wazi mteule - na rangi ya somo fulani, na inatoa binafsi kuvumbua dhana ya picha kwenye moja au nyingine, pana mada kutosha. Hii inaweza kuwa mandhari ya "! Hatutaki vita", "Kwa nini tunahitaji kuzingatia sheria za barabara?" "Tunza asili, kwa sababu ni - nyumba yetu" Na wengine!.

"Mold" na "kujenga" neno mara nyingi sawa

Kwa sanaa faini, kama ilivyoelezwa hapo juu, na ni pamoja na uchongaji. Watoto kwa kutumia plastisini, udongo, polymer habari, chumvi unga, homa porcelain kujaribu sculpt kile wanachokiona, kama, nini waliambiwa au kusoma watu wazima kwamba anaelezea Ndoto. Kama kazi ubunifu wa watoto kueleza mengi kuhusu ulimwengu wao wa ndani. Hiyo ni kwa nini ni muhimu sana kwa kutoa watoto nafasi ya mold si tu juu ya mada hiyo, lakini juu ya mpango wake mwenyewe.

Collective ubunifu wa watoto

All niliona kuwa wakati mwingine watoto wanafanya kitu pamoja. Hapa katika sandbox wao kujenga mji au barabara ya lami, kutoka ujenzi wa theluji ngome. Shughuli hii si tu utapata kufungua uwezo wa ubunifu, lakini pia inafundisha kazi ya pamoja, hivyo muhimu kwa wao katika maisha yao ya baadaye ya watu wazima.

Ni lazima kuchukua faida ya hii, na kwa madhumuni ya elimu darasani. Kwa mfano, maombi wanaweza kupata mkuu "Ndege Town" kama wavulana peke yake kubandikwa kwenye karatasi kukata nje ya ndege karatasi, viota vyao, maua, majani kwenye tawi mti au kwenye nyasi chini yake! Hii ni kubwa pamoja ubunifu wa kazi. mikono yake alifanya na kuchapishwa kwenye paneli ukuta itakuwa fahari kwa watoto, wazazi wao na walimu.

Maonyesho ya ufundi watoto

Katika mtoto vituo mara nyingi mashindano ya kazi ya ubunifu juu ya mada fulani. Inaweza kuwa tofauti sana. Kwa mfano, "mashindano ya kazi za mikono alifanya kutoka vifaa vya asili," "kujenga kutoka wahusika Fairy ya mboga", "Uchawi mbao", "Nini unaweza kufanywa kutoka chupa za plastiki?" Na wengine.

Watoto na vijana wajifunze makusudi yalijengwa ya vifaa chakavu masomo, nyimbo ambazo zinaweza kutumika nyumbani au kama mapambo ya nyumbani. Ni muhimu kuweka kazi mbele ya wana kuonyesha mifano tayari yaliyotolewa na mtu kazi, ili kubainisha chaguo ni thamani zaidi, ambayo ni alifanya juu ya mpango wake mwenyewe, si kunakiliwa.

Jambo la kuvutia ni kwamba kazi ya ubunifu wa wanafunzi mara nyingi hivyo isiyotarajiwa katika maamuzi, mtu binafsi na hivyo kwa ustadi kunyongwa kuwa watu wazima wakati mwingine huamini katika uandishi wa mwanafunzi.

watoto World kujifunza kupitia mchezo

Watoto wote upendo na jukumu kucheza. Kushiriki katika yao, kucheza nzima improvised maonyesho. Lakini mwalimu werevu si basi aina hii ya shughuli za ubunifu na nafasi.

Katika makundi yote ya watoto na maendeleo ya mpango maalum kwa ajili ya kazi ya ubunifu katika eneo hili. Lazima kuwa unahitajika malengo mwalimu inataka kufikia kwa njia ya mchezo, ujuzi na uwezo wa washiriki, wao kuimarisha au kujifunza katika kipindi cha utekelezaji, mbinu methodical.

Kwa mfano, katika mpango wa pamoja wa ubunifu kucheza "duka". Elimu unaweka malengo haya:

• Familiarization na kazi ya watu wazima wanaofanya kazi katika duka.
• Stadi za maendeleo katika maduka mawasiliano ya utamaduni.
• Kupata majina ya bidhaa, uainishaji wao kwa sifa.

Awali mbinu mbinu, kutumika kuandaa didactic jukumu-kucheza mchezo, inaweza kuwa yafuatayo:

• safari Target dukani.
• Zungumza na watoto kuhusu kile kununua katika maduka.
• Molded kutoka matunda ya udongo na mboga.
• Kuchora juu ya mada "Tulikwenda dukani."
• Mpira mchezo "Edible-inedible."
• Didactic desktop bingo "Ni alifanya bidhaa."

Wajibu kucheza hutumiwa si tu katika shule ya awali na shule za msingi. Wao ni nzuri sana katika utafiti wa lugha za kigeni. Pia alicheza katika walimu darasani ni mazuri sana hata wanafunzi wa shule ya sekondari - ni kuwafundisha vijana kupata bure, kuendeleza ujuzi akizungumza mbele ya watazamaji, uwezo wastani na kupitia upya majibu ya wengine.

Na mchezo wote favorite "Sea Wave", wakati seti kuongoza kuonyesha takwimu mbalimbali inaonyesha halisi kaimu vipaji ya wachezaji.

Creative kazini - tamasha

Mara nyingi, timu na kutumia juu ya tamasha yao wenyewe. Naam, kama wanachama wote wa jumuiya ndogo kujuana na kujua ni nani na nini ni uwezo. Lakini kama timu bado ni kijana kabisa, akiwa ni miongoni wa siku chache ya nguvu, kama hutokea katika kambi ya majira ya joto katika mwanzo wa mabadiliko? Kisha kuandaa kazi ya ubunifu itasaidia mchezo "Daisy".

Wewe tu haja ya kukata ya mbao petals wengi wakayatandaza meza au kurekebisha kifungo juu ya ukuta. Nyuma ya kila unahitaji kuandika kazi: kusoma mashairi, kuimba, ngoma, kuteka wanyama, kuelezea habari funny, na kadhalika. kwa upande wake, watoto kuchagua wenyewe petali na kuandaa hotuba yake. Baadhi ni makundi pamoja. uwezo wa kuchukua nafasi ya mwingine kazi moja haipaswi marufuku, bado ni jitihada ubunifu, si mtihani.

matusi ubunifu

bidhaa tofauti na thamani ya aina hii. Hata watu wazima si wote wanaweza kuwa kuvutia kwa majadiliano juu ya kile wanachokiona, zaidi kwa sababu ya kitu fulani. Lakini kuendeleza vipaji inahitajika kwa ajili ya utoto kila mapema.

Watoto kujaribu kuandika hadithi, mashairi, uongo - ni ajabu! watu wazima wenye busara mara moja kuandika ubunifu wao wote. Na lile mtoto haina kukua au baadaye Bazhov Dragoon, Pushkin au Krismasi, kwanza uzoefu fasihi itakuwa kumbukumbu mazuri.

Lakini presentation ujuzi maneno ya maelezo haja na mtoto shuleni na watu wazima katika siku zijazo. Kwa hiyo ni muhimu kulipa kipaumbele maalum kwa kuwasilisha na retellings, kuandaa hadithi kutoka picha.

kazi ya utafiti

mchakato wa kuelewa dunia kinatokea wakati wote, tangu kuzaliwa kwa uzee. Katika kila umri ina wigo wake na kasi yake ya assimilation ya mpya. Hata hivyo, karibu bila ya kusimama.

Hapa mtoto crumples na machozi karatasi, unaweka vidole katika toys kinywa chake. Utafiti huu ni mbaya ubunifu kazi. Kid anapata mengi ya uzoefu na maarifa. Lakini bado ni ndogo mno kwa hitimisho kwamba ni kueleweka kwa wengine.

Baadaye, wakati mtoto mwenyewe hotuba upelekwe kwa wake za utafiti juu ya kufuatilia. Kutokana na umri mdogo watoto wanapaswa kujifunza systematize maarifa unaopatikana. Decorated katika iliyoandikwa au kuchapishwa fomu, utafiti kama yanaweza kuitwa kazi kisayansi.

majaribio ya kwanza ya mtoto unaweza kutekelezwa kwa balbu, kuweka vikombe na mimea juu ya windowsill. Daily uchunguzi haja ya kuwa na nia chini ya usimamizi wazima kwa msaada wa rekodi au picha. Tayari toleo la ripoti - ni utafiti wa kweli.

Unaweza kupanga utafiti wa ubunifu katika uwanja wa utamaduni na sanaa. Kwa mfano, mada ya kuvutia itakuwa kulinganisha takwimu na mapambo juu ya sahani. Hapa huanza "mwanasayansi" inachukua milki ya uchambuzi wa undani, tafiti kupata magumu katika rahisi - katika tata.

Watoto wakubwa na mandhari waliochaguliwa kwa ajili ya utafiti magumu zaidi. Uchambuzi huu unaweza kuwa kazi za sanaa na muziki, majaribio na mambo ya kemikali, ukusanyaji na systematisk ya mbinu ya huduma kwa mimea na chaguzi nyingine ya kuvutia.

vipengele muhimu

Kila mtu ana uwezo wa ubunifu. Na kazi ya walimu, wazazi, walimu - kwa msaada wa kazi ya ubunifu, mambo ya pamoja kumsaidia kufungua up, kutoa msukumo kwa maendeleo ya kijana wa vipaji.