Lugha mbili - ni wewe ni nani? Jinsi ya kuwa mtu katika milki ya kikamilifu lugha mbili?

Sasa ni kuwa ujuzi maarufu zaidi lugha za kigeni. Ni alielezea rahisi sana: mtaalam ambaye ni sawa vizuri zinazozungumzwa na kuandikwa, kwa mfano, kwa Kiingereza au Kiitaliano, utapata kazi ya kifahari katika kampuni ya kimataifa. Aidha, kuna maoni kuwa kujifunza lugha kadhaa katika umri mdogo unachangia katika kujenga haraka wa hotuba vifaa mtoto. Kuna sababu nyingine. Kwa sababu hiyo, watu zaidi na zaidi huwa na kulea watoto wao lugha mbili, kama sio polyglots. Lakini ni watu gani na jinsi ya bwana lugha kadhaa kikamilifu?

Ambao ni lugha mbili

Lugha mbili - watu sawa lugha mbili. Aidha, kila mmoja wao ni inachukuliwa kuwa ya asili. watu kama si tu kusema na wanaona lugha mbili kwa kiwango sawa, lakini pia kufikiri wao. Ni vyema kutambua kuwa kulingana na mazingira au nafasi ya binadamu moja kwa moja kubadilisha kwa hii au kwamba (na si tu katika mchakato wa mawasiliano ya matusi, lakini pia kiakili), wakati mwingine bila hata noticing yake.

Bilinguals inaweza kuwa watafsiri, na watoto wa mchanganyiko, ndoa za mchanganyiko au elimu katika nchi nyingine.

Kabla ya mapinduzi kipindi katika familia tajiri alijaribu kukodisha kwa elimu ya governesses watoto kutoka Ufaransa au Ujerumani. Hivyo, wakuu wengi kutoka utoto kujifunza lugha za kigeni, kuwa lugha mbili baadaye.

Lugha mbili au lugha mbili?

Ni lazima mara moja alibainisha kuwa pamoja na neno "lugha mbili" kuna paronimichny yake - "lugha mbili". Pamoja sounding kama hiyo, wana thamani tofauti. Kwa mfano, lugha mbili - vitabu kuandikwa kumbukumbu ilianza wakati huo huo kwa lugha mbili. Mara nyingi ni iliyotolewa katika maandiko sambamba.

aina ya bilinguals

Kuna aina mbili kuu za bilinguals - halisi na mchanganyiko.

Net - watu ambao wanatumia lugha katika kutengwa katika kazi - nyumba moja - mmoja. Au, kwa mfano, na baadhi ya watu wanazungumza lugha moja, na nyingine - kwa upande mwingine. Mara nyingi hii huonekana katika hali ya Watafsiri au watu ambao walihamia kwa makazi ya kudumu nje ya nchi.

Aina ya pili - mchanganyiko lugha mbili. Hawa ni watu, lugha mbili, lakini kwa makusudi haitofautishi kati yao. Katika mazungumzo nao daima kuondoka kutoka moja hadi nyingine, hata wakati mabadiliko haya yanaweza kutokea ndani ya hukumu hiyo. Kabisa mfano wakijipiga ya lugha mbili hii - kuchanganya katika hotuba kwa lugha Kirusi na Kiukreni. kinachojulikana surzhik. Kama lugha mbili hawawezi kupata maneno sahihi katika Kirusi, badala yake anatumia Kiukreni sawa, na kinyume chake.

Jinsi gani mtu kuwa lugha mbili?

Kuna njia nyingi za tukio la jambo hili.

Moja ya sababu kuu - ndoa mchanganyiko. watoto Bilingual katika familia ya kimataifa - ni kawaida. Kwa mfano, kama mzazi mmoja ni carrier ya lugha ya Kirusi, na wa pili - kwa Kiingereza, kisha wakati wa maendeleo yake, mtoto anajifunza kwa usawa vizuri na kwamba, na hotuba nyingine. Sababu ni rahisi: mawasiliano hufanyika na kila mzazi kwa lugha yake mwenyewe. Katika hali hii, ya lugha mtazamo yanaendelea kwa watoto kwa njia sawa.

Sababu ya pili - uhamiaji ya wazazi wa taifa moja kabla au baada ya kuzaliwa. Tulivu lugha mbili - ni watu ambao mzima katika nchi inayotumia lugha mbili rasmi, au katika jamaa wa kigeni. Katika hali hii, kujifunza lugha ya pili hufanyika katika shule au shule ya chekechea. kwanza instilled na wazazi katika malezi.

mfano wakijipiga ya nchi ya aina ya kawaida ya lugha mbili - Canada, Ukraine na Belarus.

Fedha pia ni watu, hasa ambao mastered lugha ya pili. Hii kwa kawaida hutokea wakati watu kuhamia nchi nyingine, familia na mgeni.

Aidha, karibu kila translator katika mchakato wa kujifunza kuwa lugha mbili. Bila haiwezekani kamili na ubora wa tafsiri, hasa synchronous.

Mara nyingi unaweza kupata lugha mbili, lugha ya Kiingereza ambayo asili, pamoja na Urusi, Ujerumani, au kusema, Kihispania.

faida

faida ya jambo hili ni nini? Bila shaka, faida kuu - elimu ya lugha mbili, ambayo katika siku za itasaidia kupata kazi nzuri au mafanikio kuhamia. Lakini hii ni tu faida ya moja kwa moja.

Kama wao kumbuka, bilinguals ni zaidi ya kupokea kwa watu na tamaduni za nchi nyingine nyingine. Kuwa mtazamo pana. sababu ni kwamba kila lugha ni mfano wa maisha na mila za watu fulani. Inatoa dhana maalum yanaonekana ibada, imani. Kusoma lugha ya kigeni, mtoto pia inakuwa khabari na utamaduni ya wasemaji wake, kusoma nahau na maana yake. Kwa muda mrefu imekuwa inajulikana kwamba baadhi ya maneno hayawezi literally kutafsiriwa katika lugha nyingine. Kwa mfano, Kiingereza ni vigumu kabisa kutafsiri jina la Carnival likizo, Ivana Kupala, kwa kuwa hazipo katika utamaduni Kiingereza. Wanaweza tu kuwa maelezo.

Bongo za watu wanaozungumza lugha kadhaa, ni zaidi ya maendeleo, akili rahisi. Inajulikana kuwa watoto lugha mbili kujifunza vizuri na wanafunzi wenzao, wao ni sawa rahisi sayansi zote mbili ya kibinadamu na halisi. Katika miaka ya baadaye, wao kuchukua uamuzi moja au nyingine, sidhani fikra potofu.

pamoja na ya uhakika mwingine - zaidi ya maendeleo metalinguistic mtazamo. watu kama mara nyingi kuona hitilafu katika swali, kuelewa sarufi na muundo wake. Katika siku za baadaye, wao vilevile hujifunza tatu, maarifa nne, tano, lugha, kutumia zilizopo ya mifano ya lugha.

kipindi cha utafiti Tatu

kiwango cha ustadi inategemea umri ambao kazi ulianzishwa. watoto Bilingual wote ni mapema uchanga na katika vipindi baadaye. Zinatoa tatu tu.

Kwanza - watoto wachanga lugha mbili, ambao umri mipaka - kutoka miaka 0 hadi 5. Inaaminika kwamba hii ni umri mzuri wa kuanza kujifunza lugha ya pili. Kwa wakati huu, viunganishi vya nyuro hutengenezwa kwa haraka, ambayo huathiri ubora wa kujifunza lugha mpya mfano. Wakati huo huo zinazozalishwa lugha ya pili lazima mapema kipindi wakati mtoto ni khabari na mambo ya msingi ya kwanza. Kwa wakati huu wa maendeleo ya kisaikolojia ya viungo vya usemi, ujuzi wa magari faini, makini na kumbukumbu. Takriban umri - miaka 1.5-2. Katika hali hii, mtoto kuzungumza lugha zote mbili bila lafudhi.

lugha mbili watoto - kutoka miaka 5 hadi 12. Kwa wakati huu mtoto uangalifu kusoma lugha, kuongeza kwa msamiati wake passiv na kazi. Kujifunza lugha ya mfano wa pili katika umri huu pia hutoa hotuba safi na ukosefu wa mkazo. Ingawa mtoto ni wazi na ufahamu wa lugha ni nini kwanza kwa ajili yake katika kipindi fulani, raia.

awamu ya tatu - ujana, kutoka miaka 12 hadi 17. On kujifunza lugha ya pili katika hali hii mara nyingi huathiri shule. Kuanza kuelimisha lugha mbili shule ya sekondari katika madarasa maalum na kujifunza lugha ya kigeni. Ikumbukwe kwamba malezi inahusishwa na idadi ya matatizo. Katika nafasi ya kwanza - na utunzaji katika lengo baadaye. Pili, mtoto ana hasa tuned kujifunza kigeni hotuba yake.

mkakati lugha mbili

Kuna mikakati tatu kuu katika utafiti wa lugha mbili.

1. Moja mzazi - lugha moja. Pamoja na mkakati huu katika familia mara moja kusema kwa lugha mbili. Hivyo, kwa mfano, mama huwasiliana mtoto wake / binti pekee katika Urusi, baba yake - katika Italia. mtoto sawa vizuri anaelewa lugha zote mbili. Ni muhimu kufahamu kwamba kutumia mkakati kama huo kama wao kukua lugha mbili kuwa na matatizo. ya kawaida - wakati mtoto anaelewa kwamba wazazi kuelewa hotuba yake, bila kujali kama yeye anaongea lugha. Wakati yeye akiamua mwenyewe lugha starehe na huanza kuwasiliana zaidi juu yake.

2. wakati na mahali. Pamoja na mkakati huu wakati fulani au mahali anasimama wazazi wao, ambapo mtoto kuwasiliana na wengine tu kwa lugha ya kigeni. Kwa mfano, siku ya Jumamosi familia mawasiliano kwa Kiingereza au Kijerumani, kuhudhuria lugha mduara, ambapo mawasiliano hufanyika peke yake katika kigeni.

Fursa hii ni rahisi kutumia kwa ajili ya watoto, lugha ya mama kwa ambayo - Urusi. Lugha mbili katika kesi hii inaweza kuwa alilelewa, hata kama wazazi wote wawili ni Russia akizungumza.

3. lugha nyumbani. Kwa mfano, katika lugha moja mtoto anaongea peke nyumbani, juu ya pili - katika chekechea, shuleni, katika mitaani. Ni kutumika mara nyingi wakati wazazi kuhamia nchi nyingine pamoja na mtoto na wenyewe mediocre kigeni inayomilikiwa na serikali.

muda wa ajira

Kiasi gani unahitaji kujifunza lugha ya kigeni na kuwa lugha mbili? jibu halisi la swali hili ni hapana. Inaaminika kwamba wakati wa maendeleo ya hotuba ya ajabu katika umri wa sababu lazima kutolewa na masomo ya angalau masaa 25 kwa wiki, ambayo ni, muda wa saa 4 siku. Hivyo ni muhimu kwa kufanya mazoezi si tu katika maendeleo ya hotuba na uelewa, lakini pia kuandika, kusoma. Kwa ujumla, muda wa ajira itakuwa mahesabu kwa misingi ya mikakati ya kuchaguliwa kujifunza, pamoja na malengo na muda wakati ambao ni mipango ya kupata mafunzo fulani.

mwanga msaada

Hivyo ni jinsi gani kuongeza lugha mbili? Tunatoa mapendekezo nane ambayo itasaidia kupanga masomo na mtoto.

1. Kuchagua rahisi zaidi kwa ajili mkakati na kuifuata kwa mara.
2. Jaribu mahali mtoto katika mazingira ya utamaduni ya lugha gani alisoma. Ili kufanya hivyo, kujifahamisha na mila za watu wake waliochaguliwa.
3. Wengi wanasema, na mtoto kwa lugha ya kigeni.
4. Awali, mtoto hana kuzingatia makosa. Anamkosoa, lakini si kujiingiza katika maelezo. Kuanza Kazi ya msamiati, na kisha kujifunza sheria.
5. Jaribu kutuma mtoto wako kambini lugha, vikundi kucheza, kuhudhuria pamoja naye vilabu lugha.
6. Matumizi kwa ajili ya kusikiliza vifaa vya kufundishia na video, vitabu. Lugha mbili kwa Kiingereza inaweza kusomwa kama maandiko ilichukuliwa na awali.
7. Usisahau kusifu mtoto kwa ajili ya mafanikio yake, kumtia moyo.
8. Kuwa na uhakika wa kueleza nini kujifunza lugha za kigeni, kwamba itakuwa katika siku zijazo. Kushiriki mtoto katika kujifunza - na wewe kufikia mafanikio.

matatizo inawezekana

Nini matatizo yanaweza kutokea wakati wa kujifunza lugha? Sisi orodha ndio kuu:

1. Limited msamiati katika lugha zote mbili kwa sababu ya nyanja mbalimbali za matumizi. Hivyo, kama mtoto inatumia kigeni peke shuleni, katika msamiati wake huenda ni pamoja na Ishara nyingi ni nia ya kutaja dhana kila siku, na kinyume chake.
2. Kutokuwa na uwezo wa kusoma na kuandika katika moja ya lugha. Mara nyingi, kuna mbinu sahihi kwa wazazi wa elimu ya mtoto, lugha mbili. Lugha, ambayo hulipwa kwa makini huo huo kuongeza, kuwa msingi.
3. Wastani tabia matamshi. Kama moja, na kuzingatia kuwa katika lugha ya pili.

4. Yasiyofaa msongo katika maneno tofauti. Hasa kama kuna lugha katika ishara sawa na lafudhi tofauti.
5. Kuchanganya lugha ya mkakati katika tukio kwamba wote Mhojiwa anaelewa. Kwa ujumla, tatizo hili ni kuondolewa wenyewe katika mchakato wa mtoto kukua.

matokeo ya utafiti

Lugha mbili - watu sawa lugha mbili. Kuwa kama bado ni changa kutokana na mazingira ya lugha, pamoja na umeiweka kujifunza hotuba za kigeni. Bila shaka, unaweza kuwa lugha mbili, na katika umri baadaye, lakini ni kuhusishwa na idadi ya matatizo.