Tatizo kufundisha watoto ambao hawajaanza shule na hadithi Fairy

Folk hadithi havina tayari kwa maarifa, wala kutoa mafundisho ya moja kwa moja mtoto wako kuhusu jinsi ya kuwa smart na tajiri, na iwe na hali, ambayo ina kuamua tabia na preschoolers - hitimisho peke yao, kupata mafundisho ambayo ni muhimu katika maisha. Kufundisha preschoolers ni uliofanyika katika vikao maalum iliyoandaliwa ambayo mwalimu samlar kazi kadhaa: kufundisha watoto kufikiri, kufanya maamuzi, kufanya maamuzi, kutekeleza hatua. Tatizo makao kujifunza na matumizi ya hadithi za kiasili sio tu uchambuzi wa bidhaa, lakini kupata uwiano na maisha ya kweli, kutafuta ufumbuzi, jinsi ya kuishi katika hali fulani.

Elimu basi inakuwa tatizo wakati mwalimu haitoi elimu tayari, na inatoa watoto wenyewe kujibu swali, kuchora na uzoefu zilizopo au kufanya shughuli ya majaribio. Tatizo makao kujifunza huanza na njia za utafiti, ambayo inahusisha shughuli ya kazi ya utambuzi wa watoto katika kutafuta na kujifunza.

aina ya uwasilishaji wa maudhui ya matatizo:

1) Suala Tatizo - hii sio kitendo rahisi ya uzazi wa elimu kutoka kumbukumbu, na hatua nyingi mchakato wa kutafuta akili, akisema guesses, nadharia tete. Katika chekechea watoto kulingana na hadithi ya Fairy hadithi kutafuta jibu la swali tatizo la pamoja kujadili na kuchambua vifaa inayojulikana kwa uongozi kutoka mwalimu. Maswali inaweza ni pamoja na: "Kwa nini wanyama usiruhusu kubeba katika nyumba?", "Kwa nini Gingerbread mtu anayeondoka nyumbani kisha akavingirisha chini ya njia katika Woods?" "Baba Yaga ni nzuri au mbaya?".

2) Tatizo kazi - ni kutafuta njia ya nje ya hali ya vita, wakati kuna utata au migogoro katika kutafuta ufumbuzi wa kulia. Kila tale ina hali tatizo. Watoto pamoja na mwalimu anaweza kujadili jinsi gani tabia, kama mmoja bila kufanya. Tatizo makao kujifunza unaonyesha kuwa ufumbuzi inaweza kuwa chache, ambayo inatoa fursa ya kutafakari, kuchambua si tu hali ya fabulous, lakini pia uzoefu sawa maisha ya watoto. Ivan kunywa Voditsa ya kwato na akageuka katika mbuzi. Na nini kinachotokea wakati watoto au watu wazima kunywa maji machafu au machafu chakula kukulia kutoka sakafu, kuchukua ni katika mdomo wako, au kutibu marafiki? mazungumzo yanaweza kuelekezwa kwa utunzaji wa afya, malezi ya tabia salama kwa watoto, lakini ni muhimu kwamba wao wamejifunza jinsi ya kuishi katika hali hizi.

3) Tatizo hali - ufumbuzi wa tatizo na ukosefu wa elimu. Katika hali hii, ili kupata ufumbuzi wa kulia, unahitaji kufanya majaribio, majaribio. Tatizo makao kujifunza katika hatua hii inakuwa ngumu: Swali matatizo au changamoto kazi inaweza kuweka kutatua hali hiyo. Katika suala la jinsi ya kusaidia Ivan kubeba maji katika ungo, mwalimu wanaweza kutoa kwa majaribio na mabadiliko ya maji katika mvuke, barafu. Watoto hao maji au barafu chembe katika mitaani ni kuchukuliwa, walionyesha dhana kwamba maji kurejea katika barafu, inaweza kuhamishiwa chombo chochote.

4) Tatizo shughuli - ni kucheza au mafunzo ya mazoezi, ambayo ni pamoja na aina kadhaa ya uwasilishaji wa tatizo. Ni inaweza kuanza na suala tatizo, watoto wanaweza kutatua matatizo, kufanya search kazi, wanasema, kucheza staging kwa wastani wa pato la hali hiyo.

Mwanzo kwa hadithi, wa tatizo katika shule za msingi yanaweza kuwasilishwa katika darasa kwa elimu na hesabu, familiarize na mazingira. Watoto ambao wamejifunza kupata maarifa yao wenyewe, uzoefu thrill ya kutafuta majibu ya maswali, na uwezo wa kuweka mwenyewe maswali haya mbele yake kwa kazi ya nyumbani.

Tatizo makao kujifunza - njia ya kuamsha fikra mtoto, maendeleo ya uwezo uchambuzi wa binadamu. Jifunze kutafuta njia ya kujinasua katika hali kwa misingi ya hekaya, mtoto katika maisha unaweza matumaini zaidi juu ya hali ambayo wanaonekana hawana ufumbuzi.